ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
37
Групповые методы
Собеседования могут быть организованы на групповой основе. Если
группа работников выполняет одинаковую работу, групповые методы позволя-
ют экономить время и обеспечить более тщательный сбор информации. Этот
метод можно использовать и для идентификации потребностей в обучении.
Разновидностью группового метода является «мозговая атака», т. е. обсуждение
проблемы группой экспертов.
Наблюдение
Прямое
наблюдение («Фотография рабочего дня») представляет собой
процесс занесения информации о выполнении работы на бумагу. Другим спо-
собом является фиксация видимого кинокамерой с записью комментария. На-
блюдение часто характеризуется как лучший метод сбора информации, особен-
но в сочетании с индивидуальными собеседованиями.
Метод критических ситуаций
Источником информации обычно является сам работник, реже
руководи-
тель, от которых информация собирается методом собеседования или дневника
критических ситуаций. Этот метод особенно полезен для целей разработки сис-
тем подготовки сотрудника, оценок деятельности и целей отбора. Опрашивае-
мых часто просят назвать (вспомнить) шаги (критические ситуации) в процессе
успешного выполнения задания или исполнения должности, также ситуации и
действия (модели поведения
), приведшие к провалу.
Групповые методы
Собеседования могут быть организованы на групповой основе. Если
группа работников выполняет одинаковую работу, групповые методы позволя-
ют экономить время и обеспечить более тщательный сбор информации. Этот
метод можно использовать и для идентификации потребностей в обучении.
Разновидностью группового метода является «мозговая атака», т. е. обсуждение
проблемы группой экспертов.
Наблюдение
Прямое наблюдение («Фотография рабочего дня») представляет собой
процесс занесения информации о выполнении работы на бумагу. Другим спо-
собом является фиксация видимого кинокамерой с записью комментария. На-
блюдение часто характеризуется как лучший метод сбора информации, особен-
но в сочетании с индивидуальными собеседованиями.
Метод критических ситуаций
Источником информации обычно является сам работник, реже руководи-
тель, от которых информация собирается методом собеседования или дневника
критических ситуаций. Этот метод особенно полезен для целей разработки сис-
тем подготовки сотрудника, оценок деятельности и целей отбора. Опрашивае-
мых часто просят назвать (вспомнить) шаги (критические ситуации) в процессе
успешного выполнения задания или исполнения должности, также ситуации и
действия (модели поведения), приведшие к провалу.
37
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- …
- следующая ›
- последняя »
