Профессионализм и компетентность в системе высшего педагогического образования Франции. Гордиенко Н.Е. - 34 стр.

Гребенкина, Н.В. Мартишина, П. Бушар, Р. Бурдонкль, Б. Корню, А. Фейфан
и др.) показывают своеобразную динамику их перехода от этапа описания
личностно-профессиональных            качеств   учителя   к       этапу    структурно-
логического анализа профессиональной компетентности как педагогического
явления.
     Профессиональная компетентность учителя – понятие многогранное,
включающее в себя множество составляющих компонентов: знание, опыт,
гибкое владение педагогической технологией, умение найти оптимальные
средства     воздействия      на    ученика     с   учетом        его     потребностей,
психофизических возможностей и интересов, права на осознанный выбор
способов деятельности и поведения и т. д.
         Задачу формирования такого рода специалистов в первую очередь
призвана осуществлять система высшего образования. Центральной фигурой
образовательного процесса становится учитель-профессионал, способный
решать сложнейшие педагогические и организационные задачи, постоянно
возникающие перед ним.
     Рассмотрим определения таких понятий, как: «компетентность»,
«профессиональная компетентность», «профессионализм».
         «компетентность – умение мобилизовывать профессиональные,
психологические,       личностные       свойства    для   принятия         решения    в
соответствии со сложившейся ситуацией»;
     «профессиональная компетентность – совокупность знаний, умений и
навыков, необходимых для осуществления эффективной профессиональной
деятельности».
     Таким       образом,     под     «компетентностью»         логично      понимать:
совокупность всех знаний, умений навыков, практического опыта и
личностных качеств, которые требуются для решения профессиональных
задач.
     Отметим,      что      понятия     профессионализм       и    профессиональная
компетенция      часто      считаются    тождественными,          однако     в   нашем
исследовании      мы     придерживаемся         мнения,   что      профессиональная
компетентность является одним из компонентов профессионализма.