Контрольные работы по немецкому языку для студентов заочного отделения исторического факультета. Горожанина Н.И - 15 стр.

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ВГУ | Воронеж

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dem Großen. Es umfasste Völkerschaften, die teils germanische, teils romani-
sche Dialekte sprachen. Nach Karls Tod (814) brach das Reich bald auseinan-
der. Im Laufe verschiedener Erbteilungen entstanden ein West- und ein Ost-
reich. Die politische Grenze fiel annähernd mit der Sprachgrenze zwischen
Deutsch und Französisch zusammen. Die Bezeichnung «deutsch» wurde im Ost-
reich von der Sprache auf das Wohngebiet (Deutschland) übertragen.
Die deutsche Westgrenze wurde verhältnismäßig früh fixiert und blieb stabiel.
Die Ostgrenze war jahrhundertelang fließend. Um 900 verlief sie an den Flüssen
Elbe und Saale. In den folgenden Jahrhunderten wurde das deutsche Siedlungs-
gebiet weit nach Osten ausgedehnt. Das geschah durch kriegerische Eroberung,
später durch Ansiedlung deutscher Bauern und Handwerker in den slawischen
Gebieten. Diese Bewegung wurde von den Historikern als «Ostkolonisation»
bezeichnet. (1000)
Пояснения к тексту
Das Erbe – наследство.
Jh.= das Jahrhundert – век, столетие.
I.2. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний,
употребив сказуемое в Präteritum Aktiv (письменно).
1. Jmdn. (Akk.) zu (Dat.) wählen, man, der König, der Frankenherzog Kon-
rad I.
2. Besitzen (vt), keine Hauptstadt, das mittelalterliche Reich.
3. Jmdm. (Dat.) etw. (Akk.) verleihen, sein Träger, das Kaisertum, über
(Akk.), die Herrschaft, das gesamte Abendland.
I.3. Поставьте вопросы к выделенным членам предложения (письменно).
1. Der neue König sollte mit seinem Vorgänger verwandt sein.
2. Seither hatte der deutsche König Anwartschaft auf die Kaiserwürde.
3. Seither hatte der deutsche König Anwartschaft auf die Kaiserwürde.
II.1. Образуйте от всех глаголов в тексте три основные формы. Опре-
делите время, в котором данные глаголы употреблены в тексте (пись-
менно).
Образец: war (Imperfekt Aktiv) sein–war–gewesen
dauerte (Imperfekt Aktiv) dauern–dauerte–gedauert
II.2. Найдите в тексте и проанализируйте все сложноподчиненные
предложения. Определите тип придаточного предложения.
II.3. Образуйте дополнительные придаточные предложения (письменно).
1. 120 Millionen Menschen in der Welt sprechen Deutsch als Muttersprache.
Wissen Sie, dass _____________________________________________ 
dem Großen. Es umfasste Völkerschaften, die teils germanische, teils romani-
sche Dialekte sprachen. Nach Karls Tod (814) brach das Reich bald auseinan-
der. Im Laufe verschiedener Erbteilungen entstanden ein West- und ein Ost-
reich. Die politische Grenze fiel annähernd mit der Sprachgrenze zwischen
Deutsch und Französisch zusammen. Die Bezeichnung «deutsch» wurde im Ost-
reich von der Sprache auf das Wohngebiet (Deutschland) übertragen.
Die deutsche Westgrenze wurde verhältnismäßig früh fixiert und blieb stabiel.
Die Ostgrenze war jahrhundertelang fließend. Um 900 verlief sie an den Flüssen
Elbe und Saale. In den folgenden Jahrhunderten wurde das deutsche Siedlungs-
gebiet weit nach Osten ausgedehnt. Das geschah durch kriegerische Eroberung,
später durch Ansiedlung deutscher Bauern und Handwerker in den slawischen
Gebieten. Diese Bewegung wurde von den Historikern als «Ostkolonisation»
bezeichnet. (1000)

Пояснения к тексту
  Das Erbe – наследство.
  Jh.= das Jahrhundert – век, столетие.

I.2. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний,
употребив сказуемое в Präteritum Aktiv (письменно).
    1. Jmdn. (Akk.) zu (Dat.) wählen, man, der König, der Frankenherzog Kon-
       rad I.
    2. Besitzen (vt), keine Hauptstadt, das mittelalterliche Reich.
    3. Jmdm. (Dat.) etw. (Akk.) verleihen, sein Träger, das Kaisertum, über
       (Akk.), die Herrschaft, das gesamte Abendland.

I.3. Поставьте вопросы к выделенным членам предложения (письменно).
    1. Der neue König sollte mit seinem Vorgänger verwandt sein.
    2. Seither hatte der deutsche König Anwartschaft auf die Kaiserwürde.
    3. Seither hatte der deutsche König Anwartschaft auf die Kaiserwürde.

II.1. Образуйте от всех глаголов в тексте три основные формы. Опре-
делите время, в котором данные глаголы употреблены в тексте (пись-
менно).
Образец: war (Imperfekt Aktiv)        sein–war–gewesen
           dauerte (Imperfekt Aktiv)  dauern–dauerte–gedauert

II.2. Найдите в тексте и проанализируйте все сложноподчиненные
предложения. Определите тип придаточного предложения.

II.3. Образуйте дополнительные придаточные предложения (письменно).
    1. 120 Millionen Menschen in der Welt sprechen Deutsch als Muttersprache.
       Wissen Sie, dass _____________________________________________
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