ВУЗ:
Рубрика:
сы и задания, памятки или инструктивные материалы, таблицы и шрифто-
вые выделения, подписи к иллюстративному материалу и упражнения);
собственно иллюстративный материал; аппарат ориентировки, включаю-
щий предисловие, примечание, приложение, оглавление, указатели.
Учебник должен удовлетворять следующим общим педагогическим
требованиям (рис.8):
Педагогические требования к учебнику
Соответствовать со-
временному уровню
науки
Развивать мышление
учащихся,
формировать
основные приемы
умственной
деятельности
Научить
самостоятельно
добывать знания
Соответствовать
возрастным особен-
ностям учащихся
Содержать доста-
точное количество
иллюстраций
Иметь хорошее
внешнее
оформление
Рис.8
Практическая работа
Задание 1. Познакомьтесь по хрестоматии с учебными планами доре-
волюционной России и сравните их с Базисным учебным планом РФ.
Задание 2. Познакомьтесь с программой по одному из учебных пред-
метов и выделите его образовательные и воспитательные возможности.
Задание 3. Познакомьтесь с одним из учебников общеобразователь-
ной школы и дайте его анализ с учетом педагогических требований к
учебнику.
Контрольные вопросы по теме
1. Что следует понимать под содержанием образования?
2. Что такое учебный план средней общеобразовательной школы?
4. Что такое учебная программа и каковы ее функции?
Литература
1. Теоретические основы содержания общего среднего образования /
Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. М.: Педагогика, 1983.
2. Леднев В.С. Содержание образования: Сущность, структура, пер-
спективы. М.: Высшая школа, 1991.
3. Лихачев Б.Т. Педагогика. М.: Прометей, 1997.
4. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. Изд. 2-е. М.,
1984.
5. Педагогика / Под ред. В.А.Сластенина. М., 1998.
6. Педагогика / Под ред. П.И.Пидкасистого. М., 1996.
99
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- …
- следующая ›
- последняя »
