Синтаксические ассоциативные явления. Грачева Ж.В. - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

15
Ассоциации по смежности используются и при построении
текстовых синтаксических смысловых образований . Особенно интересно,
на наш взгляд, это делает Н . В . Гоголь. В .В .Набоков писал об особой
манере Н .Гоголя “заставлять второстепенных персонажей выскакивать при
каждом повороте пьесы (романа или рассказа), чтобы на миг блеснуть
своим жизнеподобием”. В .Набоков обращается к целому ряду примеров.
Приведём один из них: “В трактире, где Бобчинский и Добчинский
увидели персону, которую ошибочно приняли за ревизора, они
выспрашивают трактирщика Власа, и тут в лихорадочном , прерывистом
лопотании Бобчинского… мы получаем подробнейшие сведения о Власе…
“А Пётр-то Иванович уж мигнули пальцем и подозвали трактирщика- с,
трактирщика Власа: у него жена три недели назад тому родила, и такой
пребойкий мальчик, будет так же, как и отец, содержать трактир”.
Обратите внимание, как новорождённый и ещё безымянный Власович
“умудряется вырасти и в секунду прожить целую жизнь” (В .Набоков, 1996,
с.63). Ещё более наглядно представлен подобный процесс актуализации
ассоциации по смежности в примере из “Мёртвых душ”: “Подъезжая к
крыльцу, заметил он выглянувшие из окна почти в одно время два лица:
женское, в чепце, узкое, длинное, как огурец, и мужское, круглое,
широкое, как молдавские тыквы , называемые горлянками, из которых
делают на Руси балалайки , двуструнные лёгкие балалайки , красу и потеху
ухватливого двадцатилетнего парня, мигача и щёголя, и подмигивающего
и посвистывающего на белогрудых и белошейных девиц, собравшихся
послушать его тихострунного треньканья” .
Практические задания:
Задание № 1
Р.Якобсон , иллюстрируя появление метонимии и метафоры в искусстве,
утверждал : “Характерным примером может служить в живописи явно
метонимическая ориентация кубизма, в котором предмет
трансформируется в набор синекдохических принципов; художники -
сюрреалисты ответили на это откровенно метафорической художественной
позицией”.
Приведите примеры использования ассоциации по смежности и по
сходству в искусстве ХХ и ХIХ веков.
Задание № 2
Найдите в предложениях метафоры и синекдохи.
1. Читал охотно Апулея,
А Цицерона не читал (А . Пушкин).
2. Однако, несколько творений 
                                     15
     А ссоциации по см еж ности использую тся и при построении
текстовы х синтаксических см ы словы х образований . О собенно интересно,
на наш взгляд, это делает Н .В . Гоголь. В .В .Н абоков писал об особой
м анереН .Гоголя “заставлятьвторостепенны х персонаж ей вы ска    киватьпри
каж дом повороте пьесы (ром анаили ра       ссказа), чтобы нам иг блеснуть
своим ж изнеподобием ” . В .Н абоков обращ ается к целом у ряду прим еров.
Приведём один из них: “В трактире, где Бобчинский и Д обчинский
увидели персону, которую ош ибочно приняли за ревизора, они
вы спраш ива  ю т трактирщ икаВ ласа, и тут в лихорадочном , преры вистом
лопотании Бобчинского… м ы получаем подробней ш иесведения оВ ласе…
“А Пётр-то И ванович уж м игнули пальцем и подозвали трактирщ ика         -с,
трактирщ икаВ ласа: у него ж енатри недели на      зад том у родила, и такой
пребой кий м альчик, будет такж е, каки отец, содерж а  тьтрактир” .
     О братите вним а ние, какноворож дённы й и ещ ё безы м янны й В ласович
“ум удряется вы расти и всекунду прож итьцелую ж изнь” (В .Н абоков, 1996,
с.63). Е щ ё более наглядно представлен подобны й процессактуа       лизации
ассоциации по см еж ности в прим ере из “М ёртвы х душ ” : “Подъезж ая к
кры льцу, зам етил он вы глянувш ие из окнапочти в одно врем я двалица:
ж енское, в чепце, узкое, длинное, как огурец, и м уж ское, круглое,
ш ирокое, как м олда   вские ты квы , назы ваем ы е горлянкам и, из которы х
делаю т наРуси балалай ки, двуструнны е лёгкие балалай ки, красу и потеху
ухва тливого два  дцатилетнего парня, м игачаи щ ёголя, и подм игиваю щ его
и посвисты ваю щ его набелогруды х и белош ей ны х девиц, собравш ихся
послуш атьего тихострунноготреньканья” .


                       Практические задания:

   Задание № 1
  Р.Я кобсон, иллю стрируя появление м етоним ии и м етаф оры в искусстве,
утверж дал: “Х арактерны м прим ером м ож ет служ ить в ж ивописи явно
м етоним ическа я    ориентация    кубизм а,    в     котором     предм ет
трансф орм ируется в набор синекдохических принципов; худож ники-
сю рреалисты ответили наэтооткровенном етаф орической худож ественной
позицией ” .
  Приведите прим еры использования ассоциа     ции по см еж ности и по
сходству вискусстве Х Х и Х IХ веков.

  Задание № 2
 Н ай дите впредлож ениях м етаф оры и синекдохи.

    1. Читал охотно А пулея,
       А Ц ицеронане читал (А . Пуш кин).

    2. О днако, несколько творений

Страницы