Филипок. Гребенникова Е.В - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Занятие № 4
"Я – рассказчик"
Закрепление навыков составления рассказа.
Дидактическая игра "Назови слово" (подобрать к словам анонимы и синонимы).
Дидактическая игра "Подбери слова-родственники" (преобразить слова с помощью уменьшитель-
ных, увеличительных и ласкательных суффиксов, например: заяц, заинька, зайчонок, зайчик, зайчишка
и т.д.).
Коллективное придумывание рассказа. Определение его структуры.
Домашнее творческое задание:
Нарисовать иллюстрацию к придуманному рассказу.
Блок занятий Б
"Поэзия – волшебная страна"
(о жанре "стихи")
Задача:
Познакомить детей с жанром "стихи", научить восприятию поэтических образов, эмоцио-
нальной окраски, музыкальности и ритмичности стихотворения.
Занятие № 5
"Любимые стихи"
Знакомство с поэтическими произведениями. Понятие стихосложения (ритм, рифма). Чтение сти-
хов, контрастных по настроению, тематике: по книгам В. Лунина "Любимые стихи"
Я. Аким "Девочка и лев", сборнику стихов "Как хорошо уметь читать".
Беседа с детьми об их эмоциональном восприятии прослушанного.
Семейное чтение:
Заходер Б. В моей Вообразилии. – М.: Дет. лит., 1980.
Занятие № 6
"В гости к дедушке Корнею"
Сказка в стихах. Чтение сказок К. Чуковского. Повторение детьми понравившихся строчек.
Литературная викторина "Чудо-дерево" по произведениям К. Чуковского.
Просмотр:
Мойдодыр: Мультфильм по сказке К.И. Чуковского. – М.: Союзмультфильм, 1954.
Семейное чтение:
Михалков С. "Стихи", "Сказки" (любое издание).

Страницы