Дидактика и педагогическая психология. Гребенюк Т.Б. - 31 стр.

в стандарты введены требования, показывающие уровень воспитанности выпу-
скника каждой ступени школы.
    Выполнение школьниками требований стандартов свидетельствует о дости-
жении ими необходимых знаний, умений, навыков, о достижении определенного
уровня развития основных сфер и сформированности ценностных ориентаций,
обеспечивающих:
    - адаптацию к окружающей природной и социальной среде;
    - овладение разными видами деятельности;
    - сформированность личностного отношения к окружающему миру и усвое-
ние этических норм;
    - определенный уровень общей эрудиции.
    Таким образом, содержание образования, определяемое стандартом, позво-
ляет формировать не только предметные знания и умения, но и качества, харак-
теризующие развитие индивидуальности и социализацию личности школьника.
    Стандарт школьного образования содержится в базисном учебном плане, ко-
торый обязателен для использования всеми общеобразовательными учрежде-
ниями России. В 1993 году приказом Министерства образования РФ рекомендо-
ван для использования Базисный учебный план общеобразовательных учрежде-
ний, часть которого приводится ниже.
                                                                       Таблица 1

         Базисный учебный план общеобразовательных учреждений России
                                 (V-XI классы)

         Образовательные области           Количество часов в неделю в классах
                                           V   VI VII VIII IX         X    XI
Русский язык как государственный            3   3     3     3     3     -    -
Языки и литература                          8   8     6     5     5    4     4
Искусство                                   2   2     2     2     -     -    -
Общественные дисциплины                     2   2     2     3     4    4     4
Естественные дисциплины                     2   3     6     8     8    4     4
Математика                                  5   5     5     4     5    3     3
Физкультура                                 2   2     2     2     2    3     3
Технология                                  2   2     2     3     3    2     2
    Всего:                                 26 27 28 30 30 20 20
Обязательные занятия, занятия по выбору     3   3     4     2     3 12 12
Обязательная нагрузка учащегося            29 30 32       32 33 32 32
Факультативные, индивидуальные и группо-
вые занятия                                 3    3    3     3    3      6    6
    Итого:                                 32   33   35    35   36     38   38

    В структуре учебного плана выделяются:
    а) инвариантная часть (ядро), обеспечивающая приобщение к общекуль-
турным и национально значимым ценностям, формирование личностных ка-
честв, соответствующих общественным идеалам;


                                                                             29