Государственный экзамен по педагогике, психологии и методике преподавания школьных дисциплин. Гребенюк О.С. - 43 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

42
17. Методы обучения математике.
Традиционные методы обучения; лекция. Проблемное обучение. Эври-
стическое обучение; беседа. Самостоятельная работа. Выбор и сочетание
методов обучения.
18. Урок как основная форма обучения.
Структурные элементы урока. Основные типы уроков. Проверка и
оценка знаний учащихся.
19. Планирование работы. Подготовка к уроку.
Подготовка к учебному году. Построение системы уроков по
учебной
теме. Подготовка к уроку.
20. Внеклассная работа. Факультативные занятия по математике.
Основные формы и цели внеклассной работы по математике; кружко-
вые занятия, работа с дополнительной литературой. Факультативные заня-
тия; методика их проведения.
Рекомендуемая литература
Метельский Н.В. Дидактика математики. – Минск: Изд-во БГУ, 1975.
Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. /
Ю.М. Колягин, В.А. Оганесян, В.Я. Саннинский, Г.Л. Луканин. – М., 1975.
ВОПРОСЫ И ПРОГРАММА
ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ
1. Методика преподавания физики как наука: ее предмет, задачи и ме-
тоды исследования, связь с другими науками.
Предмет: теория и практика обучения учащихся физике. Общие зада-
чи: определение содержания курса физики; осуществление связи препода-
вания физики с другими предметами; разработка средств наглядности,
оп-
ределение методов и их использование на уроках физики; разработка форм
занятий по физике; исследование эффективности сочетаний различных ме-
тодов обучения физике; разработка методики физического эксперимента;
разработка методики обучения решению физических задач; разработка на-
правлений и приемов активизации учащихся на уроках физики; определе-
ние методики организации самостоятельной работы учащихся на занятиях
по физике; разработка путей формирования физического мышления уча-
щихся; методика организации повторения учебного материала; методика
использования дидактического материала по физике; методика проведения
внеклассной работы и т.д. Частные задачи: разработка методики форми-
   17. Методы обучения математике.
   Традиционные методы обучения; лекция. Проблемное обучение. Эври-
стическое обучение; беседа. Самостоятельная работа. Выбор и сочетание
методов обучения.

   18. Урок как основная форма обучения.
   Структурные элементы урока. Основные типы уроков. Проверка и
оценка знаний учащихся.

   19. Планирование работы. Подготовка к уроку.
   Подготовка к учебному году. Построение системы уроков по учебной
теме. Подготовка к уроку.

   20. Внеклассная работа. Факультативные занятия по математике.
   Основные формы и цели внеклассной работы по математике; кружко-
вые занятия, работа с дополнительной литературой. Факультативные заня-
тия; методика их проведения.

                      Рекомендуемая литература

  Метельский Н.В. Дидактика математики. – Минск: Изд-во БГУ, 1975.
  Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. /
Ю.М. Колягин, В.А. Оганесян, В.Я. Саннинский, Г.Л. Луканин. – М., 1975.

                  ВОПРОСЫ И ПРОГРАММА
            ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ

    1. Методика преподавания физики как наука: ее предмет, задачи и ме-
тоды исследования, связь с другими науками.
    Предмет: теория и практика обучения учащихся физике. Общие зада-
чи: определение содержания курса физики; осуществление связи препода-
вания физики с другими предметами; разработка средств наглядности, оп-
ределение методов и их использование на уроках физики; разработка форм
занятий по физике; исследование эффективности сочетаний различных ме-
тодов обучения физике; разработка методики физического эксперимента;
разработка методики обучения решению физических задач; разработка на-
правлений и приемов активизации учащихся на уроках физики; определе-
ние методики организации самостоятельной работы учащихся на занятиях
по физике; разработка путей формирования физического мышления уча-
щихся; методика организации повторения учебного материала; методика
использования дидактического материала по физике; методика проведения
внеклассной работы и т.д. Частные задачи: разработка методики форми-

42

Страницы