Государственный экзамен по педагогике, психологии и методике преподавания школьных дисциплин. Гребенюк О.С. - 63 стр.

   Методика обучения пунктуации. Основы русской пунктуации. Методы
и приемы обучения пунктуации.
   Работа над ошибками. Классификация ошибок. Учет, анализ ошибок.
Оценка письменных работ учащихся. Критерии оценок.
   Методика развития речи. Основные направления в работе по развитию
речи. Система работы по развитию речи.
   Связная речь. Виды работ по развитию устной и письменной связной
речи. Изложения и сочинения разных типов. Речевая ошибка. Проверка из-
ложений и сочинений.
   Нетрадиционные формы уроков русского языка как средство активиза-
ции учебно-познавательной деятельности учащихся. Новые педагогиче-
ские технологии. Современные методические разработки уроков русского
языка.
   Углубленное изучение русского языка.
   Факультативные занятия по русскому языку.
   Внеклассная работа по русскому языку в школе. Организационные
формы. Методы обучения во внеклассной работе.

       Спецвопросы по методике преподавания русского языка

        I. Общие вопросы методики преподавания русского языка

    1. Воспитание национального самосознания при обучении русскому
языку.
    2. Принципы отбора дидактического материала для уроков русского
языка.
    3. Проблемная ситуация на уроках русского языка.
    4. Организация самостоятельной работы на уроках русского языка.
    5. Проблемы наглядности в обучении русскому языку.
    6. Нетрадиционные формы уроков русского языка.
    7. Пути повышения эффективности урока русского языка.
    8. Внеклассная работа по русскому языку.
    9. Основные направления в развитии современной методической мыс-
ли. Методы исследования методики как науки.

                II. Методика изучения разделов о языке

   1. Важнейшие принципы преподавания грамматики. Их взаимосвязь в
процессе обучения родному языку.
   2. Поисковые задачи на уроках грамматики.
   3. Лингвистический эксперимент на уроке русского языка.
62