Методические рекомендации по изучению курса "Дидактика" (для студентов заочного и вечернего отделений педагогического факультета). Гребенюк Т.Б. - 15 стр.

      Лабораторное занятие (Теория обучения) - определение целей уро-
ка на основе наблюдения и анализа уроков.
      Задание:
      � определите целевую направленность урока;
      � определите ситуации на уроке, которые подчинялись решению
        конкретных педагогических задач.
      Производственная практика - самостоятельное определение целей
при разработке конспектов уроков и их научное обоснование (на 1 этапе ),
анализ урока, проведенного коллегой, с точки зрения достижения единства
целей (на П этапе).
      Учебно-исследовательская работа - написание реферата, курсовой
или дипломной работы по одной из предлагаемых тем:
      1. Сущность целей урока.
      2. Педагогические условия определения целей урока в начальной
        школе.
      3. Влияние целей урока на его эффективность.


                              Контрольный блок
    1. Ответьте на следующие вопросы:
    � какое значение имеет целевой компонент процесса обучения?
    � как определяются цели урока?
    � какие факторы влияют на определение целей урока?
    � каковы особенности формулировок целей урока?


    2. Найдите педагогические ошибки и неточности:
    � «цель обучения - изучить правило сложения....»;
    � «цель развития - развить умения учиться......»;
    � «цель воспитания - воспитать самостоятельность.....».