Методические рекомендации по изучению курса "Дидактика" (для студентов заочного и вечернего отделений педагогического факультета). Гребенюк Т.Б. - 22 стр.

     4. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1996. - С.218-237.
     5. Подласый И.П. Педагогика. - М., 1996. - С319-363.
                                   Семинар
     Тема: Теоретические основы методов обучения
     Цели: сложить углубленное представление о сущности методов обу-
чения, сформировать осознанный, научно обоснованный подход к выбору
методов обучения для урока.
     Основные вопросы:
     1. Общее понятие метода обучения (сущность, функции, структура).
     2. Различные подходы к классификации методов обучения.
     3. Характеристика методов обучения.
     4. Факторы выбора методов обучения.
     5. Особенности применения методов обучения в начальной школе.
     6. Дидактическая игра в обучении младших школьников.
                              Лабораторная работа
     Тема: Методы и приемы обучения.
     Задания:
     1. Провести наблюдение трех разных уроков и составить подробный
протокол.
     2. Проанализировать каждый урок с точки зрения использованных
учительницей и учащимися методов и приемов обучения:
     - назвать использованные     учительницей методы обучения, опре-
делить, какие из них на каком уроке были ведущими;
     - назвать приемы обучения, определить, какие из них выполняли в
основном воспитывающую функцию, какие- развивающую;
     - определить, какой метод обучения особенно удался с точки зрения
эффективности учебной деятельности и почему.