Методические рекомендации по изучению курса "Дидактика" (для студентов заочного и вечернего отделений педагогического факультета). Гребенюк Т.Б. - 27 стр.

6. Урок как средство формирования учебной деятельности младших
  школьников.
7. Урок в системе обучения: отечественный и зарубежный опыт.


                       Контрольный блок
1 Ответьте на вопросы:
� каковы существенные признаки урока?
� как определяется тип и вид урока?
� какой урок можно считать проблемным, интегрированным?
� что является главным при планировании урока?
� каковы важнейшие критерии оценки современного урока?


2. Найдите педагогические ошибки и неточности:
� «учительница начала урок русского языка с актуализации знаний:
  она проверила домашнее задание и убедилась, что все ученики
  выполнили его правильно, кроме Ванечки, который, как всегда,
  перепутал номера упражнений...»
� «методическая структура урока включала опрос, изучение нового
  материала и его закрепление»


        МОДУЛЬ «КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ»


Требования к усвоению понятий «контроль» и «оценка»:
� знать сущность контроля и оценки (критерии, функции, объект
  контроля, связь оценки с отметкой);
� знать типы, виды, способы и средства контроля;
� знать особенности контроля и оценивания в начальной школе;