Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов. Гребенюк О.С. - 26 стр.

                                                                           26

      в) участвует в анализе и оценке уроков, внеклассных занятий по предмету,
проведенных студентами;
      г) привлекает практикантов к проведению кружковых и дополнительных
занятий с учащимися, изготовлению наглядных пособий, проверке тетрадей;
      д) участвует в совещании по педагогической практике при директоре
школы, а также в итоговой конференции в университете.


               3.2.10. Обязанности классного руководителя

      Классный руководитель:
      а) знакомит студентов с составом учащихся класса, с их личными дела-
ми, успеваемостью, посещаемостью, поведением и интересами детей, с основ-
ными воспитательными задачами и планом своей работы на предстоящую чет-
верть; используемыми формам воспитательной работы;
      б) помогает студенту в составлении плана воспитательной работы на пе-
риод практики;
      в) оказывает практикантам помощь в изучении индивидуальных особен-
ностей учащихся, представляет им материалы по результатам предыдущего
изучения коллектива и детей;
      г) анализирует деятельность студентов, проведение ими различных
форм воспитательной работы;
      д) присутствует на занятиях студентов и участвует в их обсуждении;
      е) консультирует студентов по вопросам организации воспитательной
деятельности;
      ж) дает характеристику студентам, дифференцированную оценку их вос-
питательной работы;
      з) участвует в совещаниях по педагогической практике; в установочных и
заключительных конференциях;
      и) вносит предложения по совершенствованию теоретической и практиче-
ской подготовки студентов.


             3.3. Схема дневника педагогической практики

                                  ДНЕВНИК
      педагогической практики студента (ки) _____________________
      ______курса, факультета_____________________________ КалГУ
      в ______ классе, школы _____с__________199__по______199__г.

          Дневник состоит из следующих разделов:
          I. Общие сведения о школе
      Ф.И.О. администрации, классного руководителя, учителей по специаль-
ности, тип, профиль школы, особенности контингента учащихся и организа-
ции учебно-воспитательного процесса и т.д. (см.: приложение).
      II. Информация о классе