Научно-методическое обоснование и обеспечение педагогической практики студентов педагогического факультета. Гребенюк Т.Б. - 25 стр.

    Разработайте урок по интегрированному курсу (например, «Художест-
венный труд и изобразительное искусство», «Математика и конструирова-
ние» и др.).
    Разработайте урок по технологии С.Н. Лысенковой.
    Разработайте урок по технологии укрупнения дидактических единиц
знания (П.М. Эрдниев).
    Разработайте урок, реализующий теорию поэтапного формирования
умственных действий.
    Разработайте урок с применением технических средств обучения.
    Разработайте фрагмент урока с использованием какого-либо способа
создания проблемной ситуации.
    Составьте беседу в разных вариантах: а) репродуктивную; б) эвристи-
ческую; в) контролирующую и др.
    Разработайте сюжетно-ролевой урок.
    Разработайте урок с использованием инсценировок.
    Разработайте урок с использованием групповой формы обучения.
    Разработайте урок с применением разных форм сочетания слова учите-
ля и средств наглядности (по Л.В. Занкову).
    Разработайте урок-экскурсию.
    Разработайте внеклассное занятие по предмету.
    Разработайте (подберите) упражнение для физминутки (на материале
учебного предмета, со счетом, с имитацией движений листьев, снежинок,
движений животных, трудовых операций людей и др.). Классифицируйте
их на основе возрастных особенностей младших школьников первого, вто-
рого и третьего классов.
    Разработайте (подберите) систему упражнений для снятия усталости у
детей (физической, умственной, эмоционального напряжения и т.д.).
    Создайте наглядное пособие для урока (по выбору).
    Создайте наглядные пособия по системе уроков.
    Создайте наглядные пособия для урока с применением графопроектора.
    Составьте задания для учащихся начальных классов с целью развития у
них логического мышления, в частности, приемов умственных действий
(анализа, сравнения, классификации, обобщения), использовав предметные
картинки, геометрические фигуры и т.п. Расположите их от простого к
сложному.
    Подберите учебные тексты разной сложности для развития у детей
умений учебного труда (выделять главное, планировать, находить ответы к
вопросам и пр.).
    Составьте варианты тестов.
    Составьте варианты контрольных текстов.


24