Немецкий язык. Контрольные работы. Ч.2. Григорьева В.С - 11 стр.

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ТГТУ | Тамбов

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nicht leitend, wirkt somit als Gleichrichter. Der Bipolartransistor besteht aus benachbarten, sich gegenseitig
beeinflussenden pn-Übergängen mit der Zonenfolge pnp (üblich bei Germanium) oder npn (bei Silizium);
danach richtet sich die Polarität der Betriebsspannungen. Strukturell besteht der Transistor aus der
gegenppligen Reihenschaltung zweier Dioden, „integriert“ in einem Kristall.
Feldeffekt- oder Unipolartransistoren (FET) sind Halbleiterbauelemente, in denen die Leitfähigkeit eines
halbleitenden Kanals durch ein elektrisches, auf den Kanal einwirkendes Feld gesteuert werden kann.
Transistoren haben einen sehr hohen Wirkungsgrad. Mit Flächentransistoren ist es möglich, 48 % der
Gleichstromleistung als Ausgangsleistung zu erhalten, die einem höchsten Wirkungsgrad von < 50 %
entsprechen.
Der Arbeitspunkt des Transistors ist so zu wählen, daß die Grenzwerte der Ströme, Spannungen bzw. der
Leistung nicht überschritten werden, da der Transistor sehr empfindlich gegen Überlastung ist.
II Задайте четыре вопроса с вопросительным словом по содержанию текста.
III Трансформируйте предложения с модальными глаголами, используя конструкцию haben/sein +
zu + Infinitiv. Полученные предложения переведите на русский язык.
1) Die neuen Kunststoffe kann man in verschiedenen Industriezweigen erfolgreich verwenden. 2) Kinder
sollen sofort kommen, wenn man sie ruft. 3) Dieses Gedicht kann man leicht lernen. 4) Die Schwester
muß die Vorschrift des Arztes befolgen. 5) Die Atomenegrie kann man auch im Verkehrswesen ausnutzen. 6)
Die Bahnbeamten müssen die Anordnungen der Reisenden befolgen.
IV Образуйте предложения с инфинитивной группой, используя выражения, стоящие в скобках.
Предложения переведите на русский язык.
1) Ich bin bereit, … (ihm meinen Videorecorder für den Abend leihen). 2) Es wäre nicht schlecht, … (eine
Tasse Kaffee trinken). 3) Es ist schwer, … (gleichzeitig drei Fremdsprachen studieren). 4) Wir haben Lust, …
(heute abend zu einer Party gehen). 5) Es ist nötig, … (nach der Arbeit entspannen).
V Трансформируйте предложения, употребив инфинитивные обороты um … zu, statt … zu, ohne … zu.
Переведите предложения на русский язык.
1) Der Sohn folgte dem Rat des Vaters nicht, sondern er ging seinen eigenen Weg. 2) Auf dem Bahnhof
ging er zur Schalter, er wollte eine Fahrkarte lösen. 3) Die ganze Familie ging ins Kino, aber sie nahm
den kleinen Sohn nicht mit. 4) Er wohnte nicht in der Stadt, sondern mietete ein Haus auf dem Lande. 5) Der
Schnellzug fährt vorbei, er hält an dieser kleinen Station nicht. 6) Sie kommt heute zu mir, sie will mir bei der
Arbeit helfen.
VI Составьте предложения с damit и um … zu. Полученные предложения переведите на русский
язык.
1) Man baut bei uns viele neue Wohnhäuser. Alle Einwohner haben gute Wohnungen. 2) Nach dem Essen
bleiben wir noch einige Zeit im Restaurant. Wir wollen uns unterhalten und tanzen. 3) Wir fahren aufs Land.
Wir wollen uns erholen. 4) Wir wollen dieses Buch besprechen. Jeder kann seine Meinung sagen.
VII Из каждых двух предложений образуйте сложноподчиненное предложение с придаточным причи-
ны с союзами, данными в скобках. Предложения с союзом weil начните с главного предложения; предложе-
ния с союзом da начните с придаточного предложения. Переведите предложения на русский язык.
1) Er kann nach der Krankheit keinen Sport treiben. Der Arzt hat ihm nur Wandern und Schwimmen
empfohlen. (da) 2) Ich soll mich morgen fotographieren lassen. Ich brauche für meinen Ausweis ein Photo.
(weil) 3. Er leiht in der Bibliothek die nötigen Bücher aus. Er muß sich auf die Prüfung vorbereiten. (da) 4.
Vergiß den Regenschirm nicht. Draußen regnet es in Strömen. (weil). 5. Mein Bruder kann nicht ins Theater
gehen. Er hat viel zu tun. (da)
VIII Поставьте прилагательные в соответствующей степени сравнения.
1) Karl ist unter uns am (alt) und am (klug). 2) Ich mache (viel) Fehler, er aber macht noch (viel) Fehler. 3)
Die Hausaufgabe ist heute ebenso (leicht) wie gestern. 4) Seine Lage ist viel (gut) als meine. 5) Das Meer ist
(tief) als der Fluß.
IX Дополните окончания прилагательных.
1) Dieses groß… Zimmer ist unser Wohnzimmer. 2) Ich wohne im dritt… Stock. 3) Zum Frühstück esse
ich weiß… Brot mit frisch… Butter und trinke dazu schwarz… Kaffee. 4) Ich lese deutsch… Bücher gern. 5)
Stell mir bitte deinen neu… Freund vor! 6) Das ist kein richtig… Beispiel.
X Переведите предложения на немецкий язык.
1) Ты ходишь на лыжах лучше всех. 2) Говорите, пожалуйста, медленнее, а то я вас не понимаю. 3)
Этот материал дешевле, чем тот, но он выглядит гораздо красивее. 4) Твой доклад был самым интерес-
ным. 5) Он приезжает в наш город, чтобы учиться в университете. 6) Я хочу купить большой техниче-

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