Немецкий язык. Контрольные работы. Ч.1. Григорьева В.С - 6 стр.

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ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

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Вариант 2
I Перепишите и сделайте письменный перевод текста.
Maschinenbau
Bis zum Ende des 17. Jahrhunderts wurde hauptsächlich mit Werkzeugen wie Hämmer, Meißel, Zangen
usw. gearbeitet, aber Maschinen wurden kaum benutzt.
Unter einer Maschine versteht man eigentlich ein Werkzeug. Es ist aus vielen Bauteilen zusammengesetzt.
Mit diesem Werkzeug kann eine größere Produktions-geschwindigkeit und gleichzeitig größere Präzision als
mit Handwerkzeugen erreicht werden.
Ab dem 17. Jahrhundert hat sich die Entwicklung der Technik, und in erster Linie des Maschinenbaus, in einem
raschen Tempo beschleunigt. Das war z. B. in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts die Ursache für den Beginn
der industriellen Revolution.
Das Vorhandensein besserer Werkstoffe half beim Bau echter Werkzeugmaschinen. Anfangs mußte immer
noch die Muskelkraft als Energiequelle genutzt werden, aber auf jeden Fall konnten ohne Schwierigkeiten
geeignete Lager, Wellen und Zahnräder hergestellt werden, was zu einer immer weiteren Vervollkommnung
der Technik führte.
In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts kam die Dampfmaschine zum Einsatz. Man verfügte zu dieser Zeit
schon über große Antriebsleistungen. Zunächst wurde die Dampfmaschine in Pumpanlagen im Bergbau benutzt, aber
bald wurden damit auch Werkzeug- und Produktionsmaschinen verschiedener Art angetrieben.
Es war ein weiter Weg von der Technik der Vorzeit und des Altertums bis zu den modernen Maschinen unserer Zeit,
die den Menschen von schwerer und eintöniger körperlichen Arbeit befreien und die Arbeitsproduktivität steigern. Jetzt
helfen die Maschinen, die von der Natur gebotenen Stoff- und Energiemengen aufzubereiten und in Bedarfsgüter für die
Menschen umzuformen.
II Ответьте на вопросы по тексту.
1) Welche Werkzeuge und Geräte wurden bis zum Ende des 17. Jarhunderts benutzt? 2) Welche Vorteile
hat eine Maschine gegenüber einem Handwerkzeug? 3) Was war die Ursache für den Beginn der
industriellen Revolution? 4) Welche Erzeugnisse konnten mit Hilfe von Maschinen hergestellt werden?
III К данным предложениям задайте вопросы к выделенным членам предложения: а) без вопроси-
тельного слова, б) с вопросительным словом. Переведите предложения и вопросы на русский язык.
1) Das ausgearbeitete Programm wird in den Computer eingegeben. 2) Der Begriff “Roboter” wird in der
Technik für selbstbewegliche Automaten gebraucht. 3) Die Konstrukteure entwickeln moderne
Verbrennungssysteme für verschiedene Kraftstoffe.
IV Из данных слов образуйте предложения: а) с прямым порядком слов; б) с обратным порядком
слов. Глаголы поставьте в соответствующем лице и числе Präsens. Переведите предложения на русский
язык.
1) Sehen, das Kind, Tierpark, im, einen Tiger. 2) Schicken, Onkel Karl, für, mir, das Geld, die Reise. 3) Haben, die
Studenten, heute, in Geschichte, ein Seminar. 4) Liegen, im, der Lesesaal, dritten Stock. 5) Frühmorgens, Peter, zum,
gehen, Unterricht.
V Поставьте глаголы в нужном лице и числе: 1) Präsens, 2) Imperfekt, 3) Perfekt, 4) Futurum.
1) Du … mit kaltem Wasser und mit Seife. (sich waschen) 2)Mein Freund … Briefmarken. (sammeln) 3)
Er … seine Gäste immer sehr freundlich. (empfangen) 4) Ich … meine Freunde oft. (anrufen) 5) Meine
Familie … nach Österreich. (fahren)
VI Раскройте скобки, употребите Dativ.
1) Bei (dieses Wetter) bleiben wir zu Hause. 2) Nach (der Regen) ist die Luft frisch. 3) Das Kind läuft (die
Mutter) entgegen. 4) Er fährt zu (die Arbeit) mit (die Metro).
VII Поставьте глаголы, заключенные в скобки, во все формы Imperativ.
1) … in den Anlagen …! (spazierengehen) 2) … den Papierkorb unter den Tisch! (stellen) 3) … mit dem
Zug um 15 Uhr! (fahren)
VIII От данных слов образуйте и переведите существительные:
а) с суффиксом – er: besuchen, lesen, hören;
б) с суффиксом -ung: automatisieren, beantworten, bedeuten;
в) с суффиксом -heit: gesund, klar, neu.

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