Мельница у черного омута. Гришаева Л.И - 14 стр.

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  5. Warum arbeitete Krabat in der       Neumondnacht mit den
     Müllerburschen nicht zusammen?
  6. Warum erklärte Tonda dem Neuling Krabat das auffällige Verhalten
     der Müllerburschen nicht?

                       Kapitel “Husch, auf die Stange!”
  1.      Wozu rief der Meister Krabat am Karfreitag in die Schwarze
          Kammer?
  2.      Warum verwandelte der Meister seinen Lehrling Krabat in einen
          Raben?
  3.      Warum durfte nur der Meister im Koraktor lesen?
  4.      Warum konnte Krabat im ersten Unterricht den Zauberspruch nicht
          wiederholen?

                  Kapitel “Das Mal der Geheimen Bruderschaft”
  1.      Warum brauchten die Müllerburschen am Karsamstag nicht zu
          arbeiten?
  2.      Warum mussten die Müllerburschen die Osternacht an einem
          bestimmten Ort verbringen?
  3.      Wozu versahen sich die Müllerburschen in der Osternacht mit dem
          Mal?
  4.      Warum saβ Tonda an dem Kreuz wie eine Leiche?
  5.      Warum kam Worschula ums Leben? Wozu erzählte Tonda seinem
          Freund Krabat diese Geschichte?
  6.      Warum musste man das Osterwasser vor Sonnenaufgang schweigend
          schöpfen?

             Kapitel “Gedenke, dass ich der Meister bin”
  1. Warum empfing der Meister die Müllerburschen mit den
     Backenstreichen?
  2. Warum mussten die Müllerburschen am Ostersonntag schuften,
     während andere Menschen überhaupt nicht arbeiten durften?
  3. Warum fiel Krabat oft die Kantorka ein?
  4. Wozu lernte Krabat im Unterricht mit besonderem Eifer?
  5. Warum konnten sich die Müllerburschen während der
     Neumondnacht die Arbeit nicht erleichtern?
  G
       A U F G A B E 3. Lesen Sie diesen Teil des Romans noch ein Mal.
Betiteln Sie diesen Teil und gliedern Sie den Inhalt .

      T  A U F G A B E 4. Betiteln Sie jedes Kapitel und begründen Ihre
Entscheidung.

                       Pensum 3 (S. 72-110)