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1.sehr vorsichtig, gut bedacht sprechen; 2. j-m helfen; 3. ein
Dummkopf sein; 4. sehr reizbar und empfindlich sein; 5. etw. vernachlässigen;
6. j-n auf die Palme bringen; 7. sich übertölpeln lassen; 8. eine Gefahr im voraus
merken; 9. in Schwung geraten; 10. jemanden unterstützen.
Aufgabe 6. Setzen Sie passende Wörter ein.
1.Sie warf ihm zum Abschied.. 2. Er hat immer eine Antwort … . 3. Er … die
Stelle des Personalleiters. 4. Er hat mich nach dem Anfang des Hundertjährigen
Krieges gefragt. Ich wußte das nicht, ich war … 5. Nach seiner Tat müssen wir
ihn zur … stellen. 6. Die Müllerburschen waren empfindlich wie rohe … 7. Der
Meister blieb … und taub für die Bitten der Bauern. 8. Nach der schlaflosen
Nacht war Krabat kaum bei der .. 9. Die Müllerburschen müssen sich gewaltig
ins … legen . 10. Auf der Mühle konnte jeder ums … kommen.
Aufgabe 7. Erklären Sie folgende Phraseologismen und betten sie in den
Kontext ein.
1.vor die Hunde gehen; 2.etw. hängt j-m zum Hals heraus; 3. etw. (D) Luft
machen; 4.aus der Reihe tanzen; 5. j-n auf den Hund bringen; 6. j-m etw. aus der
Nase ziehen; 7. jemandem aufs Leder rücken; 8. das Herz auf dem rechten Fleck
haben; 9. jemandem kommt etwas spanisch vor; 10. Haare lassen.
Aufgabe 8. Transformieren Sie erweiterte Attribute in Relativsätze.
1.Die Müllerburschen sollten auf dem Viehmarkt die in der Schwarzen Schule
erworbenen Kenntnisse anwenden. 2. Andrusch verwandelte sich in einen
wohlernährten Ochsen. 3. Der immer gieriger werdende Ochsenblaschke bot
noch mehr Geld an. 4. Der vor Hunger sterbende Andrusch kam bald zu Tonda
und Krabat zurück. 5. Die durch Verkauf belüstigten Müllknappen kehrten auf
die Mühle zurück. 6. Tonda empfing die Werber mit einem sich aufgepflusterten
Korporal. 7. Kito trug aus dem schimmlig gewordenen Brot gemachtes
Rauchfleisch auf. 8. Juro brachte den Werbern mit Tauwasser gefüllte
Bierkrüge. 9. Tonda tischte die mit den Tabakskrümeln gewürzte Suppe auf. 10.
Staschko bewirtete die Gäste mit dem aus Sägemehl gezauberten Schinken.
Aufgabe 9. Verwandeln Sie die Hypotaxen in Parataxen.
1.Der Korporal prüfte bei Andrusch die Zähne, die ganz fest saβen. 2. Die
Frauen warfen den Müllerburschen, die in Reih und Glied marschierten,
Kuβhände. 3. Tonda beschenkte Krabat mit dem Klappmesser, das eine
zauberhafte Kraft besaβ. 4. Wenn dir Gefahr droht, wird die Klinge des Messers
schwarz. 5. Wenn das Wetter sonnig war, fuhren die Müllerburschen in den
Wald, um ein paar Fuder Torf zu holen. 6. Wenn die Sonne schien, spiegelten
sich die Birken in den Wassertümpeln am Wegrand. 7. Nachdem der warme
Herbst vergangen war, kam der frostige Winter. 8. Die Burschen waren zornig,
52 1.sehr vorsichtig, gut bedacht sprechen; 2. j-m helfen; 3. ein Dummkopf sein; 4. sehr reizbar und empfindlich sein; 5. etw. vernachlässigen; 6. j-n auf die Palme bringen; 7. sich übertölpeln lassen; 8. eine Gefahr im voraus merken; 9. in Schwung geraten; 10. jemanden unterstützen. Aufgabe 6. Setzen Sie passende Wörter ein. 1.Sie warf ihm zum Abschied.. 2. Er hat immer eine Antwort …. 3. Er … die Stelle des Personalleiters. 4. Er hat mich nach dem Anfang des Hundertjährigen Krieges gefragt. Ich wußte das nicht, ich war … 5. Nach seiner Tat müssen wir ihn zur … stellen. 6. Die Müllerburschen waren empfindlich wie rohe … 7. Der Meister blieb … und taub für die Bitten der Bauern. 8. Nach der schlaflosen Nacht war Krabat kaum bei der .. 9. Die Müllerburschen müssen sich gewaltig ins … legen . 10. Auf der Mühle konnte jeder ums … kommen. Aufgabe 7. Erklären Sie folgende Phraseologismen und betten sie in den Kontext ein. 1.vor die Hunde gehen; 2.etw. hängt j-m zum Hals heraus; 3. etw. (D) Luft machen; 4.aus der Reihe tanzen; 5. j-n auf den Hund bringen; 6. j-m etw. aus der Nase ziehen; 7. jemandem aufs Leder rücken; 8. das Herz auf dem rechten Fleck haben; 9. jemandem kommt etwas spanisch vor; 10. Haare lassen. Aufgabe 8. Transformieren Sie erweiterte Attribute in Relativsätze. 1.Die Müllerburschen sollten auf dem Viehmarkt die in der Schwarzen Schule erworbenen Kenntnisse anwenden. 2. Andrusch verwandelte sich in einen wohlernährten Ochsen. 3. Der immer gieriger werdende Ochsenblaschke bot noch mehr Geld an. 4. Der vor Hunger sterbende Andrusch kam bald zu Tonda und Krabat zurück. 5. Die durch Verkauf belüstigten Müllknappen kehrten auf die Mühle zurück. 6. Tonda empfing die Werber mit einem sich aufgepflusterten Korporal. 7. Kito trug aus dem schimmlig gewordenen Brot gemachtes Rauchfleisch auf. 8. Juro brachte den Werbern mit Tauwasser gefüllte Bierkrüge. 9. Tonda tischte die mit den Tabakskrümeln gewürzte Suppe auf. 10. Staschko bewirtete die Gäste mit dem aus Sägemehl gezauberten Schinken. Aufgabe 9. Verwandeln Sie die Hypotaxen in Parataxen. 1.Der Korporal prüfte bei Andrusch die Zähne, die ganz fest saβen. 2. Die Frauen warfen den Müllerburschen, die in Reih und Glied marschierten, Kuβhände. 3. Tonda beschenkte Krabat mit dem Klappmesser, das eine zauberhafte Kraft besaβ. 4. Wenn dir Gefahr droht, wird die Klinge des Messers schwarz. 5. Wenn das Wetter sonnig war, fuhren die Müllerburschen in den Wald, um ein paar Fuder Torf zu holen. 6. Wenn die Sonne schien, spiegelten sich die Birken in den Wassertümpeln am Wegrand. 7. Nachdem der warme Herbst vergangen war, kam der frostige Winter. 8. Die Burschen waren zornig,
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