Мельница у черного омута. Гришаева Л.И - 48 стр.

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etw. bedauernswert finden / j-n (Akk.) bemitleiden / Mitleid mit j-
m (D) haben
über etw. (A) erstaunt sein / sich über (A) wundern / erstaunenswert sein /
etw. (A) erstaunenswert finden /
Kommunikative Aufgabe zu Pensum 7:
Vergleichen Sie Juro und Krabat.
Bringen Sie Ihre Meinung mit Hilfe folgender kommunikativer Verfahren zum
Ausdruck:
kV Vergleichen: Im Vergleich zu Krabat war Juro viel schlauer. Im
Unterschied zu Juro war Krabat viel mutiger.
im Vergleich zu ../ im Gegensatz zu .. / im Verhältnis zu .. / im Unterschied zu..
Wenn man und vergleicht, kann man feststellen, dass
Vergleicht man , so ergibt sich
Genau wie , so Während ., ……
Kommunikative Aufgabe zu Pensum 8:
1.Diskutieren Sie über das Angebot des Meisters und über Krabats Wahl.
Bringen Sie Ihre Meinung zum Ausdruck mit Hilfe folgender kommunikativer
Verfahren:
kV Bewerten: Ich halte es für richtig, dass Krabat das Angebot des
Meisters ablehnte.
richtig / nützlich / schwierig / möglich
Ich halte es für gefährlich / bedauerlich / gut / notwendig / ,
dass
Ich finde es schlecht / erstaunlich / belanglos / wichtig ..
Ich bin sehr froh, dass / es freut mich , dass / es ist eigentlich schade, dass /
es ist mir unbegreiflich, dass /
kV - Zweifeln: Ich bin nicht sicher, ob Krabat die richtige Wahl getroffen
hat.
Ich bin nicht (völlig) überzeugt davon, dass // ich zweifle daran, dass // Es
scheint mir fraglich, dass // es ist eine groβe Frage, ob
Aufgabe 1. Setzen Sie auseinander:
- Warum sucht der Meister ganz junge Leute aus? Wonach richtet sich
seine Wahl?
- Warum lässt der Autor seine Romanfigur so oft träumen?
- Warum entscheidet sich Krabat für ein schweres, aber ein menschliches
Leben?
- Warum beschreibt der Autor zwei Zauberer? Ist das ein Vergleich?
- Warum ist der Meister dem Kurfürsten überlegen? Worin?