Составители:
Рубрика:
Ключевые вопросы
европейскими контрольными параметрами (reference points)
по каждой предметной области? (если применимо)
Уровень • Учитывается ли при определении образовательных потреб-
ностей вступительный (начальный) уровень потенциальных
студентов?
• Соответствует ли уровень результатов обучения и компе-
тенций уровню (уровням) степени (цикла), предусмотрен-
ного европейской или национальной квалификационной
рамкой?
• Если включены подуровни, то описаны ли они в терминах
результатов обучения, отраженных в компетенциях?
• Прописаны ли уровни в терминах: приобретения знаний,
понимания, навыков и способностей, применения знаний,
понимания, навыков и способностей, высказывания инфор-
мативных суждений и принятия решений, коммуникатив-
ных знаний и понимания, возможностей для продолжения
обучения.
Кредиты и
учебная на-
грузка
• Основана ли программа на кредитах ECTS? Соответствует
ли они основным требованиям ECTS?
• Определено ли количество кредитов для программы? Чем
гарантирована правильность определения кредитов?
• Каким образом кредиты связаны с результатами обучения
на программе?
Ключевые вопросы
• Каким образом контролируется связь между учебной на-
грузкой и определенными кредитами?
• Каким образом гарантируется сбалансированная учебная
нагрузка студентов на время каждого периода обучения в
терминах обучения, преподавания и оценки деятельности?
• Какие механизмы используются для пересмотра распреде-
ления кредитов, а также обучения, преподавания и оценки?
Каким образом вовлечены в этот процесс студенты?
• Представлена ли информация о программе (модули и (или)
единицы курса (course units) в соответствии с руководством
пользователя ECTS (ECTS Users’ Guide)?
• Как организована студенческая мобильность на программе?
• Как организованы консультации студентам о возможностях
мобильности?
• Каким образом используются для мобильности ключевые
документы ECTS?
• Кто несет ответственность за признание, какие процедуры
117
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- …
- следующая ›
- последняя »
