Составители:
Рубрика:
Выступая с докладом на международной конференции Российской
ассоциации бизнес-образования (РАБО), я привела пример разработки и
использования 38 модулей инновационной образовательной программы
Герценовского университета «Создание инновационной системы под-
готовки специалистов в области гуманитарных технологий в социаль-
ной сфере». Из зала послышалась реплика: «Но ведь все это невоз-
можно воплотить в жизнь?»
Вопрос: Благодаря каким решениям руководству Герценовского
университета и разработчикам проекта удалось добиться успеха во
внедрении инновационных модулей в учебный процесс в предельно
сжатые проектные сроки?
Образовательные модули:
–Технологии формирования политической, этнической и религи-
озной толерантности.
–Технологии психологической помощи в кризисных и чрезвычай-
ных ситуациях.
–Технологии продвижения образовательных услуг на рынок.
–Технологии управления репутацией.
–Технологии международной коммуникации в сфере образования
и науки.
–Технологии проектирования социальной среды.
–Технологии гуманитарной экспертизы и социального аудита.
–Технологии интеллектуальных коммуникаций.
–Здоровьесберегающие технологии в социальной сфере.
–Технологии обеспечения психологической безопасности в соци-
альном взаимодействии.
–Технологии социального партнерства в сфере образования.
–Технологии социального партнерства в сфере образования.
–Технологии межэтнического, межконфессионального и меж-
культурного взаимодействия.
–Технология волонтерской деятельности в социальной сфере.
–Технологии профилактики девиации в социальной сфере.
–Технологии конструирования гендера.
–Технологии обеспечения безопасности (информационной, эко-
логической, экономической).
–Технологии извлечения, обработки и анализа информации.
–Технологии модерации в сфере социального взаимодействия.
–Технологии управления конфликтом.
35
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »
