Составители:
Рубрика:
–Социально-реабилитационные технологии.
–Технологии работы в условиях кризисного социального взаимо-
действия.
–Технологии работы с социотекстом.
–Технологии профилактики аддиктивного (зависимого) пове-
дения».
–Технологии управления в социальной сфере.
–Технологии управления образовательными системами.
–Технологии мотивации персонала в организации.
–Технологии формирования корпоративной культуры.
–Технологии социального ориентирования человека в глобальном
информационном пространстве.
–Технологии психологической помощи семье.
–Технологии гармонизации межвозрастных отношений.
–Технологии взаимодействия человека с высокотехнологичной
информационной средой.
–Технологии адаптации мигрантов.
–Технологии социального мониторинга.
–Технологии разрешения социально-психологических проблем
развития детей группы риска.
–Технологии социокультурной адаптации в северных регионах.
–Технологии современного фандрайзинга в социальной сфере.
–Технологии общественной коммуникации.
Возможные варианты ответа:
1. Проект получил грант на реализацию в марте, в мае—июне
уже были разработаны отдельные модули и в сентябре неко-
торые факультеты приступили к их реализации в своих об-
разовательных программах. Одна из причин такого быстрого
вовлечения в инновационный процесс большого числа руко-
водителей различных подразделений университета и профес-
сорско-преподавательского состава — создание атмосферы
всеобщей заинтересованности, в которой руководители стали
партнерами исполнителей.
2. В октябре были разработаны учебно-методические комплексы
для 16 модулей, каждый из которых состоит из 4–5 дисциплин.
Все они объединены общей методологией понимания компе-
тенции специалиста в области гуманитарных технологий, что
стало возможным благодаря проведенным научным исследова-
ниям и оперативной информированности всех участников
36
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- …
- следующая ›
- последняя »
