Этика управления. Громова Л.А. - 70 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РГПУ им. Герцена | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

–научной деятельности на факультете;
–зачетно-кредитной системе организации учебного процесса;
–международной деятельности факультета;
–студенческом самоуправлении.
В стадии приведения в соответствие с изменениями внутренней и
внешней образовательной среды находятся рабочие инструкции:
–по созданию учебно-методических комплексов;
–разработке и утверждению учебных планов и программ;
–эксплуатации системы «Деканат»;
–зачислению и отчислению студентов;
–переводу студентов на следующий курс;
–организации выпуска студентов;
–командированию студентов на обучение и стажировку в зару-
бежные вузы;
–переводу студентов в другие вузы и из других вузов;
–предоставлению академического отпуска;
–составлению расписания занятий и распределению аудиторий;
–организации промежуточной аттестации;
–организации контроля посещаемости занятий;
–подготовке и проведению экзаменационной сессии.
Принцип 5. Системный подход к менеджменту. Любая органи-
зация работает более результативно и эффективно, если в ней осуще-
ствляется взаимосвязь всех видов деятельности, а управление базиру-
ется на системном подходе к процессам и направлено на достижение
общих целей. С точки зрения системного подхода факультет — это
органическая часть университетского целого. Все преобразования
подчинены общим целям и ценностям университетского сообщества и
его культуры. Чем органичнее эта связь проявляется в отношении к
работе, учебе, друг к другу и к жизненным ценностям в целом, тем
более лояльным становится коллектив к тем динамичным изменениям
организации, конструктивное участие в которых способствует их по-
зитивному эффекту.
Перед руководством структурных подразделений сегодня стоят
задачи усовершенствовать систему управления, обеспечивая ее про-
зрачность и более высокую эффективность, четкость во взаимодей-
ствии с другими структурными подразделениями университета и
внешними организациями, позиционирование, в частности факульте-
та, в университете и среди других вузов, с привлечением дополни-
тельных ресурсов для устойчивого развития.
70

Страницы