ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
25
большей дисперсией — это учащиеся гуманитарного лицея (df = 19), а не средней шко-
лы (df = 29):
F
0,05
(19, 29) = 1,96; F
0,01
(19, 29) = 2,60.
h
0
? h
1
|||→
1,321 1,96 2,60 F
Сопоставив эмпирическое и критические значения, обнаруживаем , что эмпири-
ческое значение статистики попадает в область допустимых значений, следовательно,
нулевая гипотеза о равенстве генеральных дисперсий не отвергается , а разброс позна-
вательной активности школьников обоих учебных заведений обусловлен случайными
причинами .
Обе выборки учащихся могут быть объединены в одну . Оценка генеральной
дисперсии σ
2
равна:
7,5922
2919
3,4961295,655219
шл
2
шш
2
лл
2
=
+
⋅+⋅
=
+
⋅+⋅
=
dfdf
sdfsdf
s .
95 %-й доверительный интервал для генеральной дисперсии (α = 0,05) вычисля -
ется по формуле:
2
2/1
22
2
2/
2
αα
χ
σ
χ
−
<<
df
s
df
s
;
555,31
49
7,5922
222,70
49
7,5922
2
⋅<<⋅ σ ;
0,91978,4132
2
<< σ
.
Критические значения критерия Пирсона χ
2
найдены в статистических таблицах
распределения «хи–квадрат» для уровней значимости α /2 = 0,025 и 1 – α/2 = 0,975 и
числа степеней свободы df = N – 1 = 49.
§ 8. Критерий Сиджела–Тьюки
Назначение. Ранговый критерий рассеяния Сиджела–Тьюки является
непараметрическим аналогом критерия Фишера и позволяет сравнить две
выборочные дисперсии в случае, если распределение исследуемой харак -
теристики в популяции отличается от нормального закона или информация
о законе распределения отсутствует.
Ограничения :
4 должно соблюдаться равенство медиан сравниваемых генеральных
совокупностей , что должно быть предварительно подвергнуто проверке на
основании критерия знаков;
4 n
i
≥ 10: объем каждой выборки должен быть не меньше десяти .
Описание критерия . Из двух генеральных совокупностей извлечены
независимые выборки объемами n
1
и n
2
. В результате исследования полу -
чены числовые значения изучаемого показателя в первой и во второй вы -
борках. Требуется сравнить рассеяние показателей обеих выборок.
Нулевая гипотеза h
0
заключается в равенстве показателей рассеяния
обеих генеральных совокупностей .
Альтернативная гипотеза h
1
состоит в том, что указанные генераль -
25 большей ди сперси ей — э то учащ и еся гумани тарного ли цея (df = 19), анесредней шко- лы (df = 29): F0,05 (19, 29) = 1,96; F0,01(19, 29) = 2,60. h0 ? h1 |||→ 1,321 1,96 2,60 F Сопостави в э мпи ри ческое и кри ти чески е з начени я, обнаруж и ваем, что э мпи ри - ческое з начени е стати сти ки попадает в область допусти мых з начени й , следователь но, нулевая ги потез а о равенстве генеральных ди сперси й не отвергается, а раз брос поз на- вательной акти вности школь ни ков обои х учебных з аведени й обусловлен случай ными при чи нами . О бе выборки учащ и хся могут быть объеди нены в одну. О ценка генераль ной ди сперси и σ 2 равна: df л ⋅ s л2 + df ш ⋅ s ш2 19 ⋅ 6552 ,5 + 29 ⋅ 4961,3 s = 2 = = 5922 ,7 . df л + df ш 19 + 29 95 %-й довери тель ный и нтервалдля генераль ной ди сперси и (α = 0,05) вычи сля- ется по ф ормуле: df df s2 2 < σ 2 < s2 2 ; χα / 2 χ 1−α / 2 49 49 5922,7 ⋅ < σ 2 < 5922,7 ⋅ ; 70, 222 31,555 4132 ,8 < σ 2 < 9197 ,0 . К ри ти чески е з начени я кри тери я Пи рсонаχ 2 най дены в стати сти чески х табли цах распределени я «хи – квадрат» для уровней з начи мости α/2 = 0,025 и 1 – α/2 = 0,975 и чи сластепеней свободы df = N – 1 = 49. § 8. К ритерий С ид ж ела–Т ью ки Н азначени е. Ранговый кри тери й рассеяни я Си дж ела– Т ь ю ки является непараметри чески м аналогом кри тери я Ф и шера и поз воляет сравни ть две выборочные ди сперси и в случае, если распределени е и сследуемой харак- тери сти ки в популяци и отли чается отнормаль ного з аконаи ли и нф ормаци я о з аконераспределени я отсутствует. О гр ани чени я : 4 долж но соблю дать ся равенство м ед иан сравни ваемых генераль ных совокупностей , что долж но быть предвари тель но подвергнуто проверкена основани и кри тери я з наков; 4 ni ≥ 10: объем каж дой выборки долж енбыть немень шедесяти . О п и сани е кр и т ер и я . И з двух генераль ных совокупностей и з влечены нез ави си мые выборки объемами n1 и n2. В рез уль тате и сследовани я полу- чены чи словые з начени я и з учаемого показ ателя в первой и во второй вы- борках. Т ребуется сравни ть рассеяни епоказ ателей обеи х выборок. Н улевая ги потез а h0 з аклю чается в равенстве показ ателей рассеяни я обеи хгенераль ныхсовокупностей . А ль тернати вная ги потез а h1 состои т в том, что указ анные генераль -
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »