Составители:
Рубрика:
8
5. Почему именно модель S-V-C оказалась самой жизнеспособной в услови-
ях распада падежной системы?
Задания
Проанализируйте порядок слов в следующих предложениях, составьте
структурные схемы, укажите, с помощью каких средств реализуются функции
слов в этих примерах; какие части речи выступают в функции подлежаще-
го/дополнения. Какие из составленных структурных схем сохраняются в совре-
менном языке и почему, какие исчезают?
Примеры
1. Li emperere de France feit cunreer sa gent.
2. Menelaus son message prent.
3. Tu le prendras en mult bone ore.
4. Li reis regrete la cuvertise que Tristan fist.
5. Nule riens je n`i donroie.
6. S`amie entent li cuens.
7. Co sent Rollant que la mort li est pres.
8. Dist Olivier: Paien unt grant esforz.
9. En sun paпs porte li cuens sa proie.
10. Sucurat nos li reis od tut sun barnet.
1.3. Сложное предложение
Французский язык унаследовал от латыни не только базовую синтаксиче-
скую структуру коммуникации - простое предложение, но и многочисленные
средства, которые усложняют эту исходную единицу. Так, уже в старофранцуз-
ском языке можно обнаружить средства синтаксической идиоматики, исполь-
зуемые для выражения подчинительных отношений, возникающих в сложном
предложении, которые восходят к латинскому обороту ablativus absolutus - абсо-
лютному
причастному обороту. Этот оборот чаще всего выражал либо причин-
ные, либо временные отношения:Juntes ses mains est alet a sa fin.- Когда скрестил
руки, то приготовился умирать. В современном языке он употребляется в том же
значении.
Ср.: "Berthe ayant rйclamй de l`eau chaude, le patron en avait monte deux
brocs..." (F.Carco) - Так как Берта потребовала горячей воды, хозяин ей принес
две кружки...
Инфинитивное предложение, восходящее к латинскому accusativus cum
infinitivo: "Devers Ardene vit venir uns leuparz". - Он
видит, как со стороны Арден
идет леопард.
В современном французском литературном языке эта конструкция сохрани-
лась и употребляется после глаголов перцепции:
5. Почему именно модель S-V-C оказалась самой жизнеспособной в услови- ях распада падежной системы? Задания Проанализируйте порядок слов в следующих предложениях, составьте структурные схемы, укажите, с помощью каких средств реализуются функции слов в этих примерах; какие части речи выступают в функции подлежаще- го/дополнения. Какие из составленных структурных схем сохраняются в совре- менном языке и почему, какие исчезают? Примеры 1. Li emperere de France feit cunreer sa gent. 2. Menelaus son message prent. 3. Tu le prendras en mult bone ore. 4. Li reis regrete la cuvertise que Tristan fist. 5. Nule riens je n`i donroie. 6. S`amie entent li cuens. 7. Co sent Rollant que la mort li est pres. 8. Dist Olivier: Paien unt grant esforz. 9. En sun paпs porte li cuens sa proie. 10. Sucurat nos li reis od tut sun barnet. 1.3. Сложное предложение Французский язык унаследовал от латыни не только базовую синтаксиче- скую структуру коммуникации - простое предложение, но и многочисленные средства, которые усложняют эту исходную единицу. Так, уже в старофранцуз- ском языке можно обнаружить средства синтаксической идиоматики, исполь- зуемые для выражения подчинительных отношений, возникающих в сложном предложении, которые восходят к латинскому обороту ablativus absolutus - абсо- лютному причастному обороту. Этот оборот чаще всего выражал либо причин- ные, либо временные отношения:Juntes ses mains est alet a sa fin.- Когда скрестил руки, то приготовился умирать. В современном языке он употребляется в том же значении. Ср.: "Berthe ayant rйclamй de l`eau chaude, le patron en avait monte deux brocs..." (F.Carco) - Так как Берта потребовала горячей воды, хозяин ей принес две кружки... Инфинитивное предложение, восходящее к латинскому accusativus cum infinitivo: "Devers Ardene vit venir uns leuparz". - Он видит, как со стороны Арден идет леопард. В современном французском литературном языке эта конструкция сохрани- лась и употребляется после глаголов перцепции: 8
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »