Современный русский язык: Система обучающих тестов. Ильин Д.Ю - 118 стр.

      á) îáðàç ïîâåñòâîâàòåëÿ, âîçíèêàþùèé â ñîçíàíèè ÷èòàòå-
ëÿ, âîñïðèíèìàþùåãî òåêñò;
      â) àáñòðàêòíûé òèï ëè÷íîñòè, îïðåäåëÿþùèé èñïîëüçîâà-
íèå çàäàííûõ ðå÷åâûõ ôîðì òåêñòà.
      58. Ïîíèìàíèå òåðìèíà «õðîíîòîï» â êîíöåïöèè Ì.Ì. Áàõòèíà:
      à) ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííûå ðàìêè ñîçäàíèÿ ïðîèçâåäåíèÿ;
      á) òåêñòîâîå ïðåäñòàâëåíèå âðåìåíè è ïðîñòðàíñòâà;
      â) ñèñòåìà âèäî-âðåìåííûõ îòíîøåíèé ãëàãîëîâ â äàííîì
òåêñòå.
      59. Îïðåäåëåíèå äèàëîãè÷íîñòè êàê âñåîáùåãî ñâîéñòâà òåê-
ñòîâ ïðèíàäëåæèò:
      à) Ì.Ì. Áàõòèíó;
      á) Ä.Ñ. Ëèõà÷åâó;
      â) È.Ð. Ãàëüïåðèíó.
     60. Ñîäåðæàíèå ïîíÿòèÿ «äèàëîãè÷íîñòü ðå÷è (òåêñòà)» â ñî-
âðåìåííîé ëèíãâèñòèêå:
     à) òî æå, ÷òî äèàëîã;
     á) âîñïðîèçâåäåíèå äèàëîãà â õóäîæåñòâåííîé ðå÷è;
     â) ñâîéñòâî ëþáîé ôîðìû ðå÷è (òåêñòà), ïðåäïîëàãàþùåå
îáðàùåííîñòü ê àäðåñàòó, ñâÿçü ñ äðóãèìè òåêñòàìè.
      61. Ôîðìà ðå÷è, â êîòîðîé íàïèñàí äàííûé òåêñò:
      Èç òåêñòà òðóäíî ïîíÿòü, êàê ñâÿçàíû ìåæäó ñîáîé äâà ïëà-
ñòà ëè÷íîñòè, òî åñòü êàêèì îáðàçîì «â îáëàñòü ýêîíîìè÷åñêèõ
îòíîøåíèé âòîðãàþòñÿ ýëåìåíòû ïîäñîçíàòåëüíîãî â ÷åëîâåêå è
âìåñòå ñ íèìè åãî ñâîáîäà»?  àíàëèçå àâòîðà ôàêòè÷åñêè èñêà-
æåí ïðåäìåò èññëåäîâàíèÿ ýêîíîìè÷åñêîé íàóêè, à ïîíÿòèå ñâîáî-
äû ÷åëîâåêà ïðîòèâîðå÷èâî. Ñàì ïóòü, êîòîðûì ñäåëàíà ïîïûòêà
ðàçðåøèòü ïðîáëåìó, ñïîðåí (À.Ñ. Ñêîðîáîãàòîâà. Ñâîáîäà ÷åëîâåêà
è îáîáùåíèÿ ýêîíîìè÷åñêîé òåîðèè: ñåìèíàð ìîëîäûõ ýêîíîìè-
ñòîâ):
      à) â ôîðìå äèàëîãà;
      á) â ôîðìå ìîíîëîãà;
      â) â ôîðìå âûðàæåííîé äèàëîãè÷íîñòè.
     62. Ôóíêöèîíàëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà òåêñòà, êîòîðóþ
Ì.Ì. Áàõòèí îïðåäåëÿë êàê òèïè÷íóþ âîñïðîèçâîäèìóþ ôîðìó
òåêñòà, äàííóþ íàì «ïî÷òè òàê æå, êàê ðîäíîé ÿçûê»:
     à) ñòèëü;

                             – 118 –