ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
46
вательно, и соответствующие части речи: существительное — с существи-
тельным, глагол — с глаголом.
Противительные союзы (а, но, однако) соединяют, как правило, оди-
наковые члены предложения. Это правило нарушено в такой конструкции:
Выступавшие в прениях, не возражая против основных положений доклада,
однако считают его неполным (соединены обстоятельство [деепричастный
оборот] и сказуемое). В качестве однородных членов предложения могут
употребляться слова, обозначающие лишь сопоставимые предметы; нельзя
сказать: Поздравляю вас от всей души и лично от себя.
В состав однородных членов не должны входить видовые и родовые
наименования: Наш сквер — любимое место отдыха жителей деревни, мо-
лодежи и детей.
Распространенная ошибка — несочетаемость одного из однородных
членов (или нескольких) с тем словом в предложении, с которым связаны
все остальные однородные члены. Иллюстрируем это примерами (в правой
колонке исправленные варианты предложений):
1. Чтение фантастических романов
воспитывало в юноше любовь
к путешествиям, мечты о покоре-
нии космоса.
2. Особенную помощь и личное
участие в проведении Спартакиа-
ды оказали начальник депо и пред-
седатель профкома
1. Чтение фантастических романов
воспитывало в юноше любовь к пу-
тешествиям, рождало мечты о по-
корении
космоса.
2. Большую помощь и личное уча-
стие в проведении Спартакиады
оказали начальник депо и председа-
тель профкома, которые сами уча-
ствовали в соревнованиях
Как видим, для исправления таких ошибок приходится вводить в текст
новые слова, устраняя лексическую несочетаемость; иногда требуется ко-
ренная переработка предложения, отказ от употребления однородных чле-
нов (как во втором примере).
При употреблении однородных членов предложения встречаются и
ошибки на управление, если объединенные в сочиненном ряду слова управ-
ляют разными формами: Преподаватели научат ребят разбираться и при-
вьют им любовь к живописи, литературе, музыке (следовало: разбираться
в живописи, литературе, музыке и привьют любовь к этим видам искусства).
Можно избежать многих ошибок при употреблении однородных чле-
нов, если строже относиться к выбору падежных форм существительных в
сочиненном ряду слов. Так, нуждается в стилистической правке предложе-
ние: В соответствии с программой учащиеся должны научиться выпол-
нять такие операции, как выпиливание лобзиком изделий из фанеры, свер-
ление, сборку и отделку деталей. Все однородные существительные долж-
ны стоять в форме именительного падежа (такие, как... сверление, сборка,
отделка). Недопустимо употребление в разных падежных формах обоб-
щающих слов и однородных членов: Режиссер сказал: «Мы работаем сей-
вательно, и соответствующие части речи: существительное — с существи- тельным, глагол — с глаголом. Противительные союзы (а, но, однако) соединяют, как правило, оди- наковые члены предложения. Это правило нарушено в такой конструкции: Выступавшие в прениях, не возражая против основных положений доклада, однако считают его неполным (соединены обстоятельство [деепричастный оборот] и сказуемое). В качестве однородных членов предложения могут употребляться слова, обозначающие лишь сопоставимые предметы; нельзя сказать: Поздравляю вас от всей души и лично от себя. В состав однородных членов не должны входить видовые и родовые наименования: Наш сквер — любимое место отдыха жителей деревни, мо- лодежи и детей. Распространенная ошибка — несочетаемость одного из однородных членов (или нескольких) с тем словом в предложении, с которым связаны все остальные однородные члены. Иллюстрируем это примерами (в правой колонке исправленные варианты предложений): 1. Чтение фантастических романов 1. Чтение фантастических романов воспитывало в юноше любовь воспитывало в юноше любовь к пу- к путешествиям, мечты о покоре- тешествиям, рождало мечты о по- нии космоса. корении космоса. 2. Особенную помощь и личное 2. Большую помощь и личное уча- участие в проведении Спартакиа- стие в проведении Спартакиады ды оказали начальник депо и пред- оказали начальник депо и председа- седатель профкома тель профкома, которые сами уча- ствовали в соревнованиях Как видим, для исправления таких ошибок приходится вводить в текст новые слова, устраняя лексическую несочетаемость; иногда требуется ко- ренная переработка предложения, отказ от употребления однородных чле- нов (как во втором примере). При употреблении однородных членов предложения встречаются и ошибки на управление, если объединенные в сочиненном ряду слова управ- ляют разными формами: Преподаватели научат ребят разбираться и при- вьют им любовь к живописи, литературе, музыке (следовало: разбираться в живописи, литературе, музыке и привьют любовь к этим видам искусства). Можно избежать многих ошибок при употреблении однородных чле- нов, если строже относиться к выбору падежных форм существительных в сочиненном ряду слов. Так, нуждается в стилистической правке предложе- ние: В соответствии с программой учащиеся должны научиться выпол- нять такие операции, как выпиливание лобзиком изделий из фанеры, свер- ление, сборку и отделку деталей. Все однородные существительные долж- ны стоять в форме именительного падежа (такие, как... сверление, сборка, отделка). Недопустимо употребление в разных падежных формах обоб- щающих слов и однородных членов: Режиссер сказал: «Мы работаем сей- 46
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- …
- следующая ›
- последняя »