Индивидуальный подход к студентам-сиротам на занятиях физической культурой в вузе. Исмиянов В.В. - 23 стр.

вающих нужду в удовлетворении жизненных потребностей, на оказание
помощи в жизненном самоопределении [20].
     Социальный подход включает в себя материальную помощь студен-
там-сиротам, помощь в организации питания, отдыха и лечения, выплаты
льгот и пособий, предусмотренных законодательством РФ. Таким образом,
этот вид помощи связан только с удовлетворением потребностей в соци-
альной сфере и не предусматривает учета психолого-педагогических осо-
бенностей студентов-сирот, что, конечно, не может удовлетворять данную
категорию студентов, испытывающих большое количество проблем разно-
го характера.
     Психологический подход – система мер, способствующая социаль-
ному и профессиональному самоопределению личности с целью её адапта-
ции к условиям реализации собственной профессиональной карьеры и по-
вышения ее конкурентной способности на рынке труда [20].
     Современная гуманистическая парадигма, обращаясь к субъектности
человека, трактует психологический подход как позитивное содействие
студенту-сироте в развитии его личности. Психологический подход к раз-
витию студента-сироты трактуют как процесс социализации в образовании
(В. А. Торянина, Д. Н. Харламов, А. А. Налчяджан); как особую психоло-
гичность процесса индивидуализации (И. В. Дубровина, А. А. Андреева);
как уникальный стиль межличностных отношений (К. Хорни); как важный
источник повышения самооценки (Г. Одпорт); как одну из основных по-
требностей саморазвития (Г. Меррей); как потребность в позитивном вни-
мании (К. Роджерс).
     Значимость психологического подхода для человека отмечал А. Ад-
лер, указывая, что понимание и индивидуальный подход могут компенси-
ровать неполноценность и обратить слабость в силу [25, с. 122].
     В качестве основных положений концепции психологического подхо-
да можно указать следующие:
     - концентрация внимания на достоинствах ребенка и окрашивание не-
достатков;
     - вера студентов-сирот в свои возможности;
     - снятие чувства психологического дискомфорта при неудачах;
     - использование стратегий личностно-развивающего взаимодействия:
авансирования, стратегии организации трансакта, стратегии осу-
ществления психологической защиты, стратегии предвосхищающей оцен-
ки.
     Таким образом, «индивидуальный подход» есть не что иное, как пре-
доставление студентам-сиротам возможности саморазвития [6].
     По своей сущности психологический подход – это полисубъектный
процесс, направленный на помощь в становлении и развитии личности,
при котором сторона, оказывающая помощь, предстает спутником, другом,
союзником другой стороны – субъекта, нуждающегося в помощи.



                                  24