Индивидуальный подход к студентам-сиротам на занятиях физической культурой в вузе. Исмиянов В.В. - 39 стр.

раста, который имеет отрицательный жизненный опыт, испытал недоста-
ток любви и заботы, имеет последствия разного рода дериваций, почувст-
вовал на себе отчужденность общества и равнодушие государства, – чрез-
вычайно трудно. Это требует особых знаний, владения специфическими
методами и приемами, требует особой организации, объединяющей мно-
гих специалистов разного профиля и позволяющей выявлять, определять и
разрешать проблемы таких студентов.
      В связи с этим данная категория студентов нуждается не просто в
помощи окружающих, а в специально организованной, профессиональной
социально-индивидуальной помощи, заключающейся в выявлении, опре-
делении и разрешении проблем студентов-сирот с целью реализации и за-
щиты их прав на полноценное развитие и образование.
      Особый вид педагогической деятельности, направленный на оказа-
ние такого рода индивидуальной помощи студентам-сиротам на занятиях
физической культурой, как мы уже указывали, называется индивидуаль-
ным подходом.
      В настоящее время существуют разнообразные формы социально-
индивидуального подхода к студентам-сиротам на занятиях физической
культурой, призванные помочь полноценно функционировать в образова-
тельном пространстве ИрГУПСа и успешно овладевать необходимыми
профессионально значимыми качествами. Мы рассмотрим как общие для
всех вузов формы, так и те, которые имеют место только в Иркутском го-
сударственном университете путей сообщения.
      Прежде чем говорить о существующих формах индивидуального
подхода к студентам-сиротам на занятиях физической культурой в
ИрГУПСе, необходимо ввести определения формы вообще и формы инди-
видуального подхода, в частности.
      Форма – это способ существования содержания, неотделимый от не-
го и служащий его      выражением.
      Содержание и форма – это единство внутреннего и внешнего в ка-
ком-либо явлении: первая указывает на то, что имеется, а вторая – в каком
виде выражается.
      Содержание и форма неразрывно связаны между собой – изменение
содержания влечет за собой изменение формы и наоборот. Содержание
формируется, форма наполняется содержанием. Стремление сохранить
старые формы при новом содержании неизбежно затормозит развитие так
же, как и желание скорее внедрить новые идеи в устаревшую организацию,
вписать их в старую форму, созданную для реализации иного содержания,
на ином уровне, в других условиях.
      Организационными формами индивидуального подхода к студен-
там-сиротам на занятиях физической культурой можно назвать способы
оказания им превентивной и оперативной помощи в решении возникших
проблем в процессе профессиональной подготовки и в среде жизнедея-



                                   40