Составители:
Рубрика:
29
– «взрослый» («разумное» начало в человеке, независимое, объектив-
но перерабатывающее поступающую к человеку информацию)
14
.
У каждого человека доминирует одно из них, а взаимодействие между
людьми можно представить как взаимодействие этих «начал» или «эго-
состояний».
Если в ряде случаев такое взаимодействие гармонично и «оправдано»,
то в отношениях между сотрудниками это нередко становится основой для
манипуляций
15
. Основной причиной манипуляций (то есть «искаженного»
общения) является то, что исходящий от одного человека «стимул» «дитя»
(беспомощное, или подлизывающееся и ласковое, или капризное, или ябед-
ничающее, или невинное, или бурно радующееся похвале, или горько пере-
живающее наказание) закономерно вызывает у другого человека «реакцию»
«родителя» (опекающего, или гордого и снисходительного, или беспокояще-
гося и испытывающего вину, или наказывающего провинившихся, или про-
щающего, или умиленного, или раскаивающегося), и наоборот. Таким обра-
зом, например, сотрудник с доминированием эго-состояния «дитя», искусно
манипулируя окружающими, может добиться безмерного расположения на-
чальника, взвалить на коллегу свои обязанности и т. д.
Основным способом пресечения манипуляций является умение «за-
тормозить» первую реакцию, к которой взывает собеседник (если собеседник
исходил из позиции «дитя» – то реакцию «родителя», и наоборот), и ответить
из состояния «взрослого».
o Социальная перцепция (англ. perception – восприятие) – процесс
восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления
на этой основе взаимопонимания.
Психологический контакт начинается с конкретно-чувственного вос-
приятия внешнего облика партнера по общению посредством органов чувств.
Он вызывает эмоциональную реакцию («нравится – не нравится»), которая
на первом этапе общения является доминантой в отношении к партнеру
16
.
Реакции принятия-непринятия партнера проявляются в мимике, жес-
тах, позе, взгляде, интонации (реакции отвержения – скольжение взгляда, от-
дергивание руки при пожатии, отворачивание головы или тела, «отгоражи-
вающие» жесты, «кислая мина», суетливость и пр.).
Социальной перцепции служат признаки социального статуса:
– специфическая одежда (свидетельствующая о принадлежности че-
ловека определенной профессии – уставная форма одежды того или иного
14
Главные слова в лексиконе «дитя» – «хочу», «родителя» – «должен, надо»,
«взрослого» – «могу, предпочитаю».
15
Манипуляция – вид психологического воздействия, искусное исполнение кото-
рого ведет к скрытому возбуждению у другого человека намерений, не совпа-
дающих с его актуально существующими желаниями.
16
Признаки, которые важны на данном этапе: пол, возраст, внешняя привлекатель-
ность (лицо и фигура, а также дополнительные признаки – одежда, косметика,
парфюм, очки, украшения, татуировка, усы, борода, сигарета и пр.).
– «взрослый» («разумное» начало в человеке, независимое, объектив- но перерабатывающее поступающую к человеку информацию)14. У каждого человека доминирует одно из них, а взаимодействие между людьми можно представить как взаимодействие этих «начал» или «эго- состояний». Если в ряде случаев такое взаимодействие гармонично и «оправдано», то в отношениях между сотрудниками это нередко становится основой для манипуляций15. Основной причиной манипуляций (то есть «искаженного» общения) является то, что исходящий от одного человека «стимул» «дитя» (беспомощное, или подлизывающееся и ласковое, или капризное, или ябед- ничающее, или невинное, или бурно радующееся похвале, или горько пере- живающее наказание) закономерно вызывает у другого человека «реакцию» «родителя» (опекающего, или гордого и снисходительного, или беспокояще- гося и испытывающего вину, или наказывающего провинившихся, или про- щающего, или умиленного, или раскаивающегося), и наоборот. Таким обра- зом, например, сотрудник с доминированием эго-состояния «дитя», искусно манипулируя окружающими, может добиться безмерного расположения на- чальника, взвалить на коллегу свои обязанности и т. д. Основным способом пресечения манипуляций является умение «за- тормозить» первую реакцию, к которой взывает собеседник (если собеседник исходил из позиции «дитя» – то реакцию «родителя», и наоборот), и ответить из состояния «взрослого». o Социальная перцепция (англ. perception – восприятие) – процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания. Психологический контакт начинается с конкретно-чувственного вос- приятия внешнего облика партнера по общению посредством органов чувств. Он вызывает эмоциональную реакцию («нравится – не нравится»), которая на первом этапе общения является доминантой в отношении к партнеру16. Реакции принятия-непринятия партнера проявляются в мимике, жес- тах, позе, взгляде, интонации (реакции отвержения – скольжение взгляда, от- дергивание руки при пожатии, отворачивание головы или тела, «отгоражи- вающие» жесты, «кислая мина», суетливость и пр.). Социальной перцепции служат признаки социального статуса: – специфическая одежда (свидетельствующая о принадлежности че- ловека определенной профессии – уставная форма одежды того или иного 14 Главные слова в лексиконе «дитя» – «хочу», «родителя» – «должен, надо», «взрослого» – «могу, предпочитаю». 15 Манипуляция – вид психологического воздействия, искусное исполнение кото- рого ведет к скрытому возбуждению у другого человека намерений, не совпа- дающих с его актуально существующими желаниями. 16 Признаки, которые важны на данном этапе: пол, возраст, внешняя привлекатель- ность (лицо и фигура, а также дополнительные признаки – одежда, косметика, парфюм, очки, украшения, татуировка, усы, борода, сигарета и пр.). 29
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »