Читаем по-немецки. Ивахно Т.В. - 42 стр.

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АмГУ | Благовещенск

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Амурский Государственный Университет 41
”Komm doch herein!” sagte Joahim. Unsicher trat Ernst ins Haus.
”Was sollten wir eigentlich rechnen?”
”Ich zeigte es dir!” Und nach einigen Minuten saßen alle drei da und
rechneten zusammen. Und nach zwei weiteren Stunden arbeiteten die drei Kinder
zusammen im Garten - Karin, Joachim und Ernst.
Nach einer Woche stand wieder einmal die ganze 7. Klasse Kopf. Da kam
doch Ernst, ihr Mannschaftskapitän, der größte Mädchenfeind der ganzen Klasse,
zusammen mit Karin und Joachim zur Schule.
So stürzte die hohe, hohe Mauer zwischen den ”Bengels und den Weibern”
ein, und bald gab es nur noch eine Gruppe: die 7 a.
Aufgaben zum Text
Aktiver Wortschatz:
der Bengel (=), das Erholungsheim, aussehen,
geringschätzig, das Fach, die Blamage, sprachlos sein, die Spöttelei (en), einen
roten Kopf bekommen, vor Wut zittern
Übungen zur sprachlichen Erschließung des Textes:
1. Wie ist die Rektion der Verben?
sich kümmern, auslachen, warten, zutreten, gehören.
2. Führen Sie Antonyme und Synonyme zu:
kränklich, bis zu den Ohren rot sein, das Ansehen, verlieren, sich ausziehen.
3. Finden Sie im Text deutsche Äquivalente folgender Sätze, schreiben Sie sie
heraus.
- Новенький покраснел.
-”Ребята! Женский угодник!” – смеялись мальчишки.
- Ну, какая размазня! Я так сразу и подумал!
- Вообще, дела у Иоахима шли в гору.
4. Wem gehören folgende Worte? Wie charakterisieren Sie die sprechende
Person?
Амурский Государственный Университет                                             41


     ”Komm doch herein!” sagte Joahim. Unsicher trat Ernst ins Haus.
     ”Was sollten wir eigentlich rechnen?”
     ”Ich zeigte es dir!” Und nach einigen Minuten saßen alle drei da und
rechneten zusammen. Und nach zwei weiteren Stunden arbeiteten die drei Kinder
zusammen im Garten - Karin, Joachim und Ernst.
     Nach einer Woche stand wieder einmal die ganze 7. Klasse Kopf. Da kam
doch Ernst, ihr Mannschaftskapitän, der größte Mädchenfeind der ganzen Klasse,
zusammen mit Karin und Joachim zur Schule.
     So stürzte die hohe, hohe Mauer zwischen den ”Bengels und den Weibern”
ein, und bald gab es nur noch eine Gruppe: die 7 a.


                                       Aufgaben zum Text
Aktiver     Wortschatz:       der      Bengel   (=),   das   Erholungsheim,   aussehen,
geringschätzig, das Fach, die Blamage, sprachlos sein, die Spöttelei (en), einen
roten Kopf bekommen, vor Wut zittern
Übungen zur sprachlichen Erschließung des Textes:
1. Wie ist die Rektion der Verben?
sich kümmern, auslachen, warten, zutreten, gehören.
2. Führen Sie Antonyme und Synonyme zu:
kränklich, bis zu den Ohren rot sein, das Ansehen, verlieren, sich ausziehen.
3. Finden Sie im Text deutsche Äquivalente folgender Sätze, schreiben Sie sie
heraus.
- Новенький покраснел.
-”Ребята! Женский угодник!” – смеялись мальчишки.
- Ну, какая размазня! Я так сразу и подумал!
- Вообще, дела у Иоахима шли в гору.
4. Wem gehören folgende Worte? Wie charakterisieren Sie die sprechende
Person?

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