ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
67
нечто неожидаемое от него, то полностью бездействует, и т.п.
Нужно ли избегать кризисов? Что было бы характерно для жизни чело-
века, если бы ему удалось никогда не попадать в критическую ситуации? Его
развитие, скорее всего, было бы остановлено. Сенсорное оцепенение сменя-
ется активностью – когнитивным оцениванием, или ответом на вопросы «что
происходит?» и «как с этим справиться?» От гибкости, способности посмот-
реть на трудную ситуацию с разных точек зрения зависит правильный выбор
стратегии совладания с травмирующим событием. Главный результат когни-
тивного оценивания – заключение о ситуации – справлюсь или нет.
Переживание потери некой важной для человека жизненной ценности
и мобилизация к ее возвращению
будет определять активность по ее удержа-
нию и совладанию с трудностями.
Именно в критические моменты жизни человек способен измениться,
переосмыслить то, что с ним происходит, найти способы решения проблемы.
Избавлять человека от страдания нельзя, его нужно научить правильно к
этому относиться.
Глубина, интенсивность и продолжительность травмирующих чело-
века переживаний определяется:
степенью сложности ситуации,
особенностями жизненного мира личности,
индивидуальными психологическими особенностями человека.
Своеобразие жизненного мира человека условно можно описать, ис-
пользуя два уровня организации жизненного пространства – внутренний и
внешний план.
В жизни человека присутствуют разные сочетания выделенных уровней. В
зависимости от того, на что человек больше ориентируется – на получение
удовольствий или на самосовершенствование и личностный рост, он будет
по
разному реагировать на возникшие трудности. Отразим выделенные уровни в
схеме:
Жизненный мир
внешний сложный РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ
план принцип реальности самоактуализация
______________________________________________
простой ИНФАНТИЛИЗМ ЦЕННОСТНЫЙ
принцип удовольствия система ценностей
______________________________________________
внутренний простой сложный
план
Сложность кризиса определяется той жизненной ценностью, которая
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- …
- следующая ›
- последняя »
