Психология и педагогика. Иванкина Л.И. - 112 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

112
Вхождение в группу предполагает включенность в структуру
межличностных отношений, основанную на предпочтениях, симпатии –
антипатии, что фиксируется в статусе и роли участника группы.
Наиболее влиятельный по тому или иному параметру член группы часто
воспринимается другими членами группы в качестве ее коммуникативного
центра, ему же приписывается большая личностная привлекательность. На
основе увеличения эмоциональной привлекательности группы для
человека и большего включения его в процесс совместной деятельности
происходит сплочение группы.
Ролевая структура малой группы – это совокупность отношений между
индивидами. В этой структуре особое значение имеет распределение
групповых ролей, т. е. типичных способов поведения, предписываемых,
ожидаемых и реализуемых участниками группового процесса. Так, при анализе
группового решения задач выделяются роли «генератора идей», «критика»,
«мотиватора», «актуализатора», «исполнителя» и т. п. Анализ ролевой
структуры группы позволяет определить, какие именно ролевые функции и в
какой степени реализуются участниками группового взаимодействия.
Структура социальной власти и влияния в малой группе – это
совокупность связей между индивидами, характеризуемая направленностью и
интенсивностью их взаимного влияния. В зависимости от способа
осуществления влияния выделяют различные типы социальной власти:
вознаграждение, принуждение, легитимную, экспертную и референтную
власть. Основными характеристиками структуры социальной власти и
влияния являются системы связей, лежащих в основе руководства группой
как официально закрепленного социального влияния (если речь идет о
формально организованной группе) и как неофициального (неформального)
влияния, в основе которого лежит феномен лидерства. Появление лидера в
группе обусловливает процесс ее «кристаллизации» – оформление
структуры.
6.2. Психологический феномен лидерства
Лидерство в малой группе – это феномен воздействия или влияния
индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или
отдельных ее членов.
Не все люди – лидеры. Психологами выявлены основные
препятствия, стоящие на пути лидерского роста. В первую очередь это
внутренние барьеры – результат нашего прошлого опыта, убеждений,
ограничений, привычек. Чаще всего встречаются следующие барьеры:
• расплывчатость и туманность поставленных целей;
• нетерпеливость и ожидание мгновенных изменений;
• боязнь новых ситуаций;
•
боязнь уязвимости;

Страницы