Психология и педагогика. Иванкина Л.И. - 26 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

26
благодаря этому восприятие нужного объекта становится более ясным и
отчетливым. Умение устранять лишние движения позволяет расширить
поле внимания.
Привлекающие внимание факторы разделяются на внешние и
внутренние. К внешним относятся, прежде всего, интенсивность и
физические характеристики сигналов, а к внутренним – их новизна,
актуальность для данного человека, соответствие его потребностям и
эмоциональному настрою
. Кроме того, внимание сохраняется,
удерживается дольше на действиях, недостаточно автоматизированных и
поэтому требующих текущего контроля, и незавершенных (прерванных
внезапно) из-за необходимости удержания цели действия для его
последующего завершения.
Монотонность, шаблонность, стереотипность выполняемых
операций (даже мыслительных) понижают устойчивость внимания. В этом
случае для его поддержания приходится прикладывать все большие
усилия
, что, в свою очередь, порождает утомление. Однообразие
информации и ее малый приток, вызывающие у человека состояние
монотонии, сопровождаются ощущением скуки и медленно текущего
времени, сонливостью. Длительные усилия для поддержания бдительности
могут приводить к эмоциональной напряженности, способствующей
развитию утомления, что в случае возникновения острой ситуации может
проявиться в резком сужении зоны
внимания, нарушении его
переключаемости и распределяемости. Эмоциональное перенапряжение
приводит к сужению объема внимания и ухудшению способности его
переключения и распределения, тем самым оно изменяет доступность
сознанию полного объема значимой информации. Так, например, если в
спокойной обстановке оператор может различать 5-7 сигналов,
отличающихся по одному признаку, то в аварийной – только 2-3 сигнала.
Наблюдаются
сдвиги световой чувствительности, при чрезмерном
возбуждении повышается чувствительность к красному цвету и
понижается к синему.
Согласно закону Э. Титченера, произвольное внимание, раз
установленное, функционирует далее как непроизвольное. Это позволяет
понять, что усилие для восприятия данного материала необходимо только
вначале. Постоянное поддержание внимания утомительно, требует воле-
вых усилий, вызывает большое напряжение.
Психологическая
активация представляет собой продолжение
физиологической активации и связана с расшифровкой внешних сигналов,
которая зависит от уровня бодрствования и состояния сознания, а также от
потребностей, вкусов, интересов, планов индивида и прочего. Так,
блестящий камень, найденный на дороге, для геолога означает совсем
иное, чем для просто гуляющего человека. Психические процессы – это
познавательные
и эмоционально-волевые процессы. Они выражают знание
о явлениях и отношение к ним. Всякое переживание включает в себя
аспект знания, также как знание становится переживанием. Заключенные в

Страницы