ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
115
бых  интересов  субъектов  и  организационной  среды  происходит  по 
принципу  обратной  связи.  Ограничения,  исходящие  от  организации,  с 
одной  стороны,  сдерживают  деструктивную  для  нее  карьерную  актив-
ность персонала, с другой – пробуждают продуктивную активность той 
части  сотрудников,  которые способны  привести свое  поведение и  спо-
соб  служебной  деятельности  в  соответствие  с  задачами  организации  и 
тем
 самым войти в карьерный интерфейс. 
Управляя карьерой, полезно соблюдать следующие правила: не те-
рять  время с безынициативным, неперспективным начальником, а стать 
нужным  инициативному  руководителю;  развивать  новые  знания  и  на-
выки;  решения  в  области  карьеры – практически  всегда  компромисс 
между  желаниями  и  реальностью;  не  пренебрегая  помощью  организа-
ции  в  трудоустройстве,  в  поисках 
новой  работы  рассчитывать,  прежде 
всего, на себя. 
Процесс  эффективного  управления  карьерой  начинается  с  плани-
рования. Для карьерного планирования необходимо: 
1.  Целевая ориентация  планов. Планирование представляет  собой  про-
цесс выбора целей и решений, необходимых для их достижения. Це-
ли – это  конкретные  конечные  состояния  или  искомые  результаты, 
которых хотели  бы  добиться  организация или
  индивиды (сотрудни-
ки).  Базисная  цель  карьерного  планирования – разработка  и  фикси-
рование  мер,  обеспечивающих  профессионально-квалификационное 
развитие и должностное продвижение сотрудников организации. Чем 
большее  число  работников  увидит (осознает,  почувствует)  в  общем 
карьерном плане такие совмещения, и чем глубже, прочнее, реальнее 
представлена в плане эта связка, тем продуктивнее будет их карьер-
ная 
активность.  
Требования, предъявляемые к целям: 
•  Цели должны быть конкретными, реальными и измеримыми. Напри-
мер, если планируется подготовка (переподготовка, повышение ква-
лификации)  сотрудников,  то  необходимо  фиксировать  ее  специали-
зированную направленность, форму и длительность подготовки, чис-
ло  обучающихся,  их  данные  и  т.д.  Если  планируются  должностные 
перемещения,  то  указываются  конкретные  должности,  календарные
сроки,  формы  отбора  претендентов  на  замещение  прогнозируемых 
вакансий и  т.д. 
•  Цели  должны  быть  достижимыми.  Для  этого  необходим  расчет  ре-
сурсов,  необходимых  для  осуществления  планируемых  мер,  проце-
дурные гарантии, реальный прогноз карьерных перемещений. 
•  Цели  должны  быть  взаимоподдерживающими.  Например,  учеба  на 
курсах повышения квалификации будет более  эффективна, если она 
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 113
 - 114
 - 115
 - 116
 - 117
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
