Управление персоналом. Иванкина Л.И. - 116 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

116
имеет высокую мотивацию и сочетается с оценочной служебной ат-
тестацией и служебно-статусными изменениями (расширением пол-
номочий, повышением денежного содержания, выдвижением на вы-
шестоящую должность и др.).
Прием SMART
Цель, задача должна быть
S – конкретной
M – измеряемой
A – достижимой
R – реалистичной
T – соотнесена со временем, опреде-
ленность
2. Адресность планов. Субъект карьерного планирования – работник.
Индивидуальный план карьерного развития основывается, прежде
всего, на личных целях в его профессионально-квалификационном
развитии и может включать в себя работу по самообразованию, раз-
витию умений и навыков, расширению коммуникаций, обретению
новых способов профессиональной деятельности, освоению должно-
сти и пр.
3. Ориентация планов
во времени. Планирование карьеры – непрерыв-
ный процесс. Любое, в том числе плановое, карьерное движение не-
избежно связано с различного рода проблемами и даже кризисами,
разрешение которых требует корректировки планов или отдельного
планирования. Индивидуальная карьера – это социальная жизнь че-
ловека в ее развитии. Карьерное движение в организации – это жизнь
кадрового корпуса. Поэтому
, как сотруднику, так и организации не-
обходимо иметь стратегический план карьерного развития («карьер-
ное кредо»). Он представляет собой четко и кратко сформулирован-
ные стратегические целевые установки (принципы) организации или
индивида, рассчитанные на бессрочное постоянное руководство ими
в карьерном самодвижении и управлении карьерным процессом.
Долгосрочный план разрабатывается на срок более пяти
лет и
включает цели, достижение которых требует накопления качественных
изменений, необходимых для перехода на новый статусный уровень или
состояние развития организации. В содержательном отношении этот
вид планирования отражает работу по проектированию и освоению но-
вого способа служебной деятельности, что связано со средней продол-
жительностью жизни производственных (в том числе, управленческих)
технологий
(5-7 лет).

Страницы