Управление персоналом. Иванкина Л.И. - 32 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

32
1) техническую функцию (производство); 2) коммерческую функцию
(закупка, продажа, обмен); 3) финансовую функцию (поиск капитала,
его использование); 4) учет (бухгалтерская деятельность, статистика); 5)
обеспечение безопасности (сохранность собственности и персонала); 6)
администрирование (предвидение, организация, руководство, коорди-
нация и контроль). Администрирование как раз и рассматривается как
функция, позволяющая поддерживать целостность организации.
Что выступает в качестве содержания процесса
управления? Впер-
вые ответ на этот вопрос был дан А. Файолем, предложившим рассмат-
ривать административную функцию как своеобразные первичные эле-
менты, «кирпичи», из которых выстраивается здание управления. Эти
первичные составляющие управления были названы им основными
управленческими функциями. Выделяют две группы основных функций
руководителя: производственные и социально-психологические. К про-
изводственным
функциям относятся:
1. Координация деятельности подчиненных с целью выполнения
договорных обязательств.
2. Обеспечение роста производительности труда людей и оборудо-
вания.
3. Организация поиска работы, заказов и их выполнения (обеспече-
ние рабочими, оборудованием, полуфабрикатами, сырьем). Прогнози-
рование возможных срывов в работе и их предупреждение.
4. Контроль, оценка и коррекция деятельности подчиненных.
5. Поддержание трудовой
дисциплины в производственном коллек-
тиве.
6. Расстановка сотрудников, согласование индивидуальных осо-
бенностей подчиненных со спецификой их труда.
Социально-психологическими функциями руководителя являются:
1.Снижение у подчиненных неудовлетворенности трудом и раз-
личными элементами производственной ситуации (условиями труда,
зарплатой и т.д.), моральное и материальное стимулирование.
2. Регулирование межличностных отношений подчиненных и раз-
решение
конфликтов между ними. Снижение психологической напря-
женности в отношениях с подчиненными.
3. Отстаивание законных интересов своих подчиненных.
4. Сохранение постоянного состава подчиненных, управление те-
кучестью кадров.
5. Обеспечение профессионального роста подчиненных.
6. Воспитательная работа с подчиненными.
Перечисленные функции обозначаются как «функции-задачи» (яв-
ляются содержанием целей деятельности). Кроме них выделяют «функ-

Страницы