Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 113 стр.

     3. Психотерапия с невротичными детьми.
     4. Креативные терапевтические отношения.
     5. Игровая терапия и ребенок с ограниченными возможностями.
     6. Участие родителей в терапевтическом процессе.
     7. Принципы «супервизии» в детской терапии.
                              Литература
   Мустакас Кларк. Игровая терапия.- СПб., 2000.

Практическое занятие 3. Тренинг сенситивности (2ч)
     Вопросы для обсуждения:
     1. Сенситивность: определение понятия, виды.
     2. Тренинг сенситивности: история, подходы, цели, результаты.
     3. Психогимнастика в тренинге (принципы выбора упражнения,
инструкция, остановка и обсуждение).
                            Литература
   Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. - СПб., 1999.

Практическое занятие 4. Тренинг креативности (4 ч)
     Вопросы для обсуждения :
     1. Тренинг креативности: понятия, история, концептуальные основы.
     2. Краткая характеристика программы тренинга креативности.
     3. Этапы креативного процесса: подготовка, фрустрация, инкуба-
ция, инсайт, разработка.
                             Литература
   1. Пономарев Я. А. Психология творчества.- М., 1976.
   2. Хрящева Н.Ю. Психогимнасгика в тренинге.- СПб., 1999.



                       Лабораторные занятия
     Лабораторное занятие №1. Дискуссия (2 ч)
     Темы для дискуссии:
     1. Надо или нет проводить тестирование детей при приеме в школу?
     2. Учить или нет девочек и мальчиков в одной школе?
     3. Помогать или нет ребенку адаптироваться в условиях школы?
     4. Нужна или нет реклама в общественных местах?
     5. Нужен или нет брак мужчине (женщине)?
                             Литература
   1. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение.- Л., 1985.
   2. Власова Н. ...И проснешься боссом.- Новосибирск, 1994.


                                                                  113