ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
43
7. Нарушения устной речи.
8. Нарушения письменной речи (дисграфия, дислексия).
Вопросы к зачету по курсу «Специальная психология»
1. Предмет и задачи, разделы специальной психологии. Ее место среди
других наук.
2. Понятие «аномальное развитие», его причины и закономерности.
3. Методы специальной психологии.
4. Типы, виды, причины нарушений слуха. Степени глухоты.
5. Характеристика психического развития глухого ребенка. Компен-
сация дефекта.
6. Характеристика психического развития слабослышащих детей.
Степени тугоухости. Компенсация дефекта.
7. Ранняя диагностика нарушений
в развитии слуха.
8. Обучение и воспитание детей с нарушениями слуха.
9. Понятие «зрительное расстройство». Причины, виды расстройств.
Ранняя диагностика дефекта.
10. Психическое развитие слепых детей. Механизмы компенсации
дефекта.
11. Психическое развитие слабовидящих детей (память, восприятие,
внимание, мыслительные операции; интегрированное обучение).
12. ДЦП: понятие, основной и сопутствующие дефекты; диагностика
в младенческом и раннем детском
возрастах.
13. Формы и степени ДЦП. Психическое развитие ребенка с ДЦП
(речь, слух, интеллект, воля, эмоции и др.).
14. Нарушение устной речи (фонационального и структурно – семан-
тического оформления).
15. Нарушения письменной речи (дисграфия, дислексия).
16. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений.
Понятие «речевое нарушение».
17. Понятие ЗПР. Основные формы ЗПР, их психолого–педагогичес-
кая
характеристика.
18. Роль семьи, школы в компенсации дефекта ЗПР.
19. Психическое недоразвитие и поврежденное психическое развитие:
сущность понятий, общее и различное.
20. Олигофрения: причины, формы, особенности психического развития.
21. Система обучения, воспитания детей с умственной отсталостью.
22. Проблема социально-психологической адаптации умственно от-
сталого ребенка.
23. Понятие «деменция», её причины и виды деменции.
Деменция у детей.
24. Предстарческая деменция: причины, формы.
25. Старческая деменция.
7. Нарушения устной речи. 8. Нарушения письменной речи (дисграфия, дислексия). Вопросы к зачету по курсу «Специальная психология» 1. Предмет и задачи, разделы специальной психологии. Ее место среди других наук. 2. Понятие «аномальное развитие», его причины и закономерности. 3. Методы специальной психологии. 4. Типы, виды, причины нарушений слуха. Степени глухоты. 5. Характеристика психического развития глухого ребенка. Компен- сация дефекта. 6. Характеристика психического развития слабослышащих детей. Степени тугоухости. Компенсация дефекта. 7. Ранняя диагностика нарушений в развитии слуха. 8. Обучение и воспитание детей с нарушениями слуха. 9. Понятие «зрительное расстройство». Причины, виды расстройств. Ранняя диагностика дефекта. 10. Психическое развитие слепых детей. Механизмы компенсации дефекта. 11. Психическое развитие слабовидящих детей (память, восприятие, внимание, мыслительные операции; интегрированное обучение). 12. ДЦП: понятие, основной и сопутствующие дефекты; диагностика в младенческом и раннем детском возрастах. 13. Формы и степени ДЦП. Психическое развитие ребенка с ДЦП (речь, слух, интеллект, воля, эмоции и др.). 14. Нарушение устной речи (фонационального и структурно – семан- тического оформления). 15. Нарушения письменной речи (дисграфия, дислексия). 16. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений. Понятие «речевое нарушение». 17. Понятие ЗПР. Основные формы ЗПР, их психолого–педагогичес- кая характеристика. 18. Роль семьи, школы в компенсации дефекта ЗПР. 19. Психическое недоразвитие и поврежденное психическое развитие: сущность понятий, общее и различное. 20. Олигофрения: причины, формы, особенности психического развития. 21. Система обучения, воспитания детей с умственной отсталостью. 22. Проблема социально-психологической адаптации умственно от- сталого ребенка. 23. Понятие «деменция», её причины и виды деменции. Деменция у детей. 24. Предстарческая деменция: причины, формы. 25. Старческая деменция. 43
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- …
- следующая ›
- последняя »