Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 78 стр.

       Б. Практические упражнения
      Игровое проектирование «Путь к самоопределению»
      1-й этап: введение в игровую ситуацию (15 мин.). Преподаватель
рассказывает историю о белом медведе (см. в кн. Р.В. Овчаровой. «Тех-
нологии практического психолога образования», стр.-405-406). Затем сту-
денты по кругу делятся своими впечатлениями о современном образова-
нии: что нравится, что хотелось бы изменить, от чего следует избавиться.
      2-й этап: студенты разбиваются на 4 группы, каждая из которых
«разбивает» один из мифов образования” выдвигая взамен его перспек-
тивную идею (3 - 5 мин.). Мифы в образовании: «Миф о Великом учите-
ле», «Миф о Цепи Образования», «Миф о Чтении- Лучшем Учении», «
Миф о Вечном Бое».
      3-й этап: «Бой ораторов»(10 мин.). В течение 2 минут от каждой
группы выступают «ораторы», которые успешно должны «разбить» свой
миф и предложить перспективную идею.
      4-и тур: завершение игрового проектирования (5 мин.) Препода-
ватель выделяет 4 перспективных идеи, которые лягут в основу даль-
нейших педагогических занятий:
      - «Миф о Цели образования» - идея саморазвития личности,
      - «Миф о Чтении-Лучшем учении» - идея учения в деятельности,
идея «постановки ума»;
      - «Миф о Великом Учителе» - идея учителя-путника, учителя-твор-
ческой -личности;
      - «Миф о Вечном Бое» - идея доброжелательного сотрудничества
и диалога
                       Рекомендуемая литература
   1. Брушлинский А. В. Субъект: мышление, учение, воображение. - М.,1996.
   2. Выготский Л. С. Педагогическая психология. // Психология. Классичес-
кие труды - М.,1996.
   3. Гершунский Б.С. Философия образования для ХХ1 века.- М., 1998.
   4. Гусинский Э.И. Образование личности. - М., 1994.
   5. Дубровина И. В. Психология образования. - М., 1998.
   6. Зимняя ИА Педагогическая психология. Учебник.- М., 2003.
   7. Иванова С.П. Современное образование и психологическая культура пе-
дагога- Псков, 1999.
   8. Иванова С.П. Учитель ХХ1 века: ноопсихологический подход к анализу
психологической готовности к педагогической деятельности. Учебное пособие.
- Псков, 2002.
   9. Маркова А. К. Психология труда учителя. - М, 1993.
   10. Митина Л. М Учитель как личность и профессионал. – М, 1994.
   11. Овчарова P. В. Технологии практического психолога образования.- М, 2000.

                                                                      78