Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 86 стр.

             а) ответы на вопросы по содержанию стихотворения;
             б) подбор эпитетов к выделенным понятиям из области раз-
ных наук.
     4. Сочинение собственного стихотворения.
     5. Ознакомление присутствующих со своим творчеством.
     6. Рефлексивный анализ групповой деятельности.
                     Рекомендуемая литература
    1. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе.- М., 1989.
    2. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М.,
1987.
    3. Иванова С.П. Современное образование и психологическая культура пе-
дагога,- Псков, 1999.
    4. Иванова С.П. Психология полисубъектного взаимодействия в социаль-
но-педагогической среде.- Псков, 2000.
    5. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении.- М., 1987.
    6. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от ти-
пологических свойств нервной системы.- Казань, 1969.
    7. КоротаеваЕ.В. Директор-учитель-ученик: пути взаимодействия. / Дирек-
тор школы. №5.- М., 2000.
    8. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. - Нальчик, 1996.
    9. Лийметс Х.И. Групповая работа науроке. - М., 197б.
    10. Педсовет: идеи, методики, формы.- М.: Педагогический поиск, 2000.
    11. Посталюк И.Ю. Педагогика сотрудничества: путь к успеху.- Казань, 1992.
    12. Психолого-педагогическая проблема взаимодействия учителя и учащнх-
ся. / Под ред. A.A. Бодалева, В.Я. Ляуднс.- М., 1980.
    13. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.-
СПб., 1998.

Семинар 10. Гуманитарная экспертиза образования. Школьная
психологическая служба
     А. Вопросы для теоретической подготовки
     1. Общая характеристика гуманитарной экспертизы образования.
     2. Средства и условия проведения гуманитарной экспертизы обра-
зования.
     3. Требования к экспертам.
     4. Школьная психологическая служба.
     5. Основные направления психологической помощи в сфере обра-
зования.
     Б. Практические задания
     Задание 1. Ознакомление студентов с некоторыми аспектами де-
формации профессионально-педагогической деятельности.

                                                                     86