Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

6
4.3. Информационно-познавательный диалог
студентов-будущих учителей с авторами
образовательных текстов как показатель их
профессионального развития .................................................223
4.4. Кооперативно-структурированная деятельность
в работе студентов-будущих учителей с научными
психологическими текстами и ее развивающие эффекты .....230
Краткое содержание главы .......................................................246
Темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях .......248
Темы для рефератов ...........................................................249
Темы для самостоятельной исследовательской работы .........250
Дополнительная литература ............................................. 250
Заключение ................................................................................... 253
Список литературы ..................................................................... 255
Приложения ..............................................................................277
Приложение 1 ....................................................................279
Приложение 2 ....................................................................283
Приложение 3 ....................................................................287
Приложение 4 ....................................................................290
Приложение 5 ....................................................................303
Приложение 6 ....................................................................314
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                                                                                                      6
      4.3. Информационно-познавательный диалог
           студентов-будущих учителей с авторами
           образовательных текстов как показатель их
           профессионального развития ................................................. 223
      4.4. Кооперативно-структурированная деятельность
           в работе студентов-будущих учителей с научными
           психологическими текстами и ее развивающие эффекты ..... 230

              Краткое содержание главы ....................................................... 246
              Темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях .......248
              Темы для рефератов ...........................................................249
              Темы для самостоятельной исследовательской работы .........250
              Дополнительная литература ............................................. 250

      Заключение ................................................................................... 253
      Список литературы ..................................................................... 255
      Приложения ..............................................................................277
           Приложение 1 ....................................................................279
           Приложение 2 ....................................................................283
           Приложение 3 ....................................................................287
           Приложение 4 ....................................................................290
           Приложение 5 ....................................................................303
           Приложение 6 ....................................................................314




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы