Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 61 стр.

                                                                   61
      субъектной сущности человека невозможна без экстериоризации
      им собственного индивидуального опыта, ведущей к эффекту
      персонификации личности как поэтапному достижению уровней
      персонализации, индивидуализации и универсализации. Непрерывные
      встречи с субъектной сущностью других людей, экстериоризирующих
      свой творческий потенциал в условиях экономической и социально-
      политической нестабильности, обусловливают необходимость
      кооперации, в основе которой лежит понимание позитивной взаи-
      мозависимости участвующих в ней субъектов; осознание ими
      индивидуальной и социально-групповой ответственности,
      поддерживающее взаимодействие, высокий уровень развития
      социальных умений и навыков общения, а также рефлексивного
      анализа собственного поведения в контексте социального поведения
      других.
           3. Позитивное взаимодействие реализуется в форме гуманис-
      тически-ориентированного диалога, предполагающего не только
      стремление участвующих в нем субъектов к сотрудничеству, но и
      психологическую готовность к встрече и обмену внутренними
      смыслами с другими людьми, т.е. открытость, позитивную
      коммуникативную установку на встречу со смыслом Другого,
      безоценочную в привычном смысле реакцию по отношению к
      получаемой от собеседника информации, обмен смыслами с другими
      субъектами благодаря принятию (допущению) множественности
      других точек зрения.
           4. Внутренним механизмом включения личности в полисубъек-
      тный диалог является понимание другого человека, умение
      "прочитать другого" путем постижения смысла проявлений его
      жизни, "схватывания" и удержания в целостности разрозненных
      проявлений жизни на основе их единого смысла, "оправдания" или
      подведения под ценность переживаний другого субъекта на основе
      "метафорического переноса" и синопсиса.
           5. Важным условием адекватного понимания и взаимопонима-
      ния субъектов в поликультурном пространстве межличностного
      взаимодействия выступает единство социальных образцов
      поведения. Для того чтобы включить внутренние механизмы




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com