Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 63 стр.

                                                                       63




                         Те м ы д л я р е ф е р а т о в

           1. Ноопсихологический подход к процессу развития личности.
           2. Психология взаимодействия личности в современном
      социокультурном пространстве.
           3. Диалог как форма взаимодействия в гуманистически-
      ориентированной социокультурной среде.
           4. Психологические условия понимания и взаимопонимания
      субъектов в процессе общения.


       Темы для самостоятельной исследовательской работы

           1. Соотношение процессов социализации и персонализации как
      основа развития способностей личности к гуманистически-
      направленному взаимодействию в социально-культурной среде.
           2. Психологический анализ этно- и кросскультурных факторов,
      вл ия ющ их н а ра з в ит ие с по собн ос ти к м еж ли чн ос тн ом у
      гуманистически-ориентированному взаимодействию.


                 До пол н ител ь н а я л и тер а тур а :

        1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М., 1991.
        2. Агафонов А.Ю. Человек как смысловая модель мира.
           Пролегомены к психологической теории смысла. - Самара:
           БАХРАХ-М, 2000.
        3. Андреева Г.М. Психология социального поз нания. 2-е изд. -
           М., 2000.
        4. Брудный А.А. Психологическая герменевтика. - М.: Лабиринт,
           1991.
        5. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com