Педагогика и психология. Жуков В.К - 28 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

28
задание на дом (не всегда).
Структура комбинированного урока (он, как правило, имеет две или
несколько дидактических целей):
организация начала урока;
проверка домашнего задания, постановка цели урока;
подготовка учащихся к восприятию нового учебного материала,
т.е. актуализация знаний и практических и умственных умений;
изучение нового материала, в т.ч. и объяснение;
закрепление материала, изученного на данном уроке и ранее
пройденного, связанного с новым;
обобщение и систематизация знаний и умений, связь новых с
ранее полученными и сформированными;
подведение итогов и результатов урока;
задание на дом;
подготовка (предварительная работа), необходимая учащимся для
изучения новой темы (не всегда).
Рассказ и объяснение учителя. Это наиболее распространенные
методы организации учебной работы. Рассказ - это метод
повествовательно-сообщающего изложения изучаемого материала
учителем, и активизации познавательной деятельности учащихся. Чаще
всего он используется при изложении такого учебного материала,
который носит описательный характер. В чистом виде рассказ
применяется сравнительно редко. Чаще всего он включает в себя
рассуждения учителя, анализ фактов, примеров, сопоставление
различных явлений, т.е. сочетается с объяснением изучаемого
материала. Нередко изложение новых знаний даже целиком
основывается на объяснении учителя. Все это показывает, что если
рассказ - это повествовательно-сообщающий, или повествовательно-
информационный метод изложения знаний, то метод объяснения связан
с пояснением, анализом, истолкованием и доказательством различных
положений излагаемого материала.
Лекция. Рассказ и объяснение применяются при изучении
сравнительно небольшого по объему учебного материала. При работе с
обучающимися старшего возраста, учителям приходится по отдельным
темам устно излагать значительный объем новых знаний, затрачивая на
это 20-30 минут урока, а иногда и весь урок. Изложение подобного
материала осуществляется с помощью лекции.
Слово лекция латинского происхождения и в переводе на
русский язык означает чтение. Традиция изложения материала путем
дословного чтения заранее написанного текста (конспекта) восходит к

Страницы