ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
76
4.3. Особенности педагогического общения
Педагогическое общение есть форма учебного взаимодействия,
сотрудничества учителя и учеников. Педагогическое общение
одновременно реализует коммуникативную, перцептивную,
интеллектуальную функции, используя при этом всю свою
совокупность вербальных, изобразительных, символических и
кинетических средств.
В.А.Кан-Калик сформировал замечательные заповеди
педагогического общения. Приведем некоторые из них:
1. При организации педагогического общения (ПО), нельзя исходить
только из педагогических целей и задач. Организация ПО “от себя”
замыкает педагога на своих педагогических заботах, из которых
незаметно ускользает живой ребенок с его интересами.
2. В ПО нельзя ограничиваться одной функцией – информацией.
Необходимо использовать весь многофункциональный “репертуар”
общения, т.е. реализовывать задачи и обмена информацией, и
организации взаимоотношений. И познания личности ребенка, и
оказание воздействия.
3. В ПО наиболее эффективным является диалогический,
демократический подход. Надо так выстраивать взаимоотношения с
детьми, чтобы позиция взрослого как ведущего естественно вытекла
из всей логики педагогического процесса.
4. Следует учиться видеть себя со стороны, как бы глазами детей.
5. Необходимо развивать в себе умение быть “психологическим
камертоном”, т.е. стремиться хорошо улавливать психологическую
атмосферу коллектива детей.
6. Нужно уметь слушать и слышать детей.
7. Необходимо развивать собственную компетентность для
конструктивного решения конфликтов, возникающих в ПО.
8. Следует быть инициативным в ПО, т.к. инициатива в общении
помогает успешно управлять познавательной деятельностью и
организовывать сотрудничество.
9. При общении с детьми обязательно необходимо учитывать их
возрастные, половые, индивидуально-психологические особенности;
10. Надо стараться преодолевать негативные установки по отношению к
конкретным детям, т.к. они создают “барьеры” общения и мешают
гармоничным взаимоотношениям.
11. Чаще улыбайтесь! Улыбка создает благоприятный психологический
настрой, располагает к общению, вызывает стремление к работе.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- …
- следующая ›
- последняя »
