ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
259 260
начинается со степени ликвидности. При этом они считают, что
наиболее важная особенность человеческого капитала проистека-
ет из того факта, что человек и его человеческий капитал нераз-
делимы. Инвестиционный период у физического капитала (в
среднем 1,5-2 года) значительно короче по сравнению с человече-
ским капиталом (12-20 лет). Следует отметить, что вложения в
образование отличаются большей, чем для физического капитала,
степенью риска и неопределенности.
Однако, несмотря на значительные различия, формирова-
ние обычного капитала и формирование рабочей силы имеют по
своему экономическому содержанию сходство:
– и то и другое требуют значительных средств в ущерб те-
кущему потреблению;
– от обоих зависит уровень развития экономики в будущем;
– оба типа вложений дают длительный по своему характе-
ру производственный эффект;
– навыки и способности людей могут быть запасом, т. е.
они могут быть накапливаемыми, что характеризует также и ве-
щественную форму капитала.
Таковы основные методологические посылки теории чело-
веческого капитала, разработанной экономистами рыночно раз-
витых стран. Эти подходы достаточно сложны и многогранны, и
к ним только начинает обращаться отечественная наука. Хотя в
советской литературе имелись публикации о концепции человече-
ского капитала, почти все они в дореформенный период носили в
основном критический характер. Тем не менее эти исследования
в той или иной мере способствовали осмыслению понятия "чело-
веческий капитал". Они дали возможность развитию такого на-
правления науки, как экономика образования.
В отечественной литературе идея человеческого капитала
стала привлекать пристальное внимание с переходом экономики
России на рыночные рельсы. Благодаря исследованиям таких уче-
ных-экономистов, как А. Добрынина, С. Дятлева, Р. Капелюшни-
кова, С. Курганского, В. Коннова, Е. Цыреновой и других, кон-
цепция человеческого капитала получила дальнейший импульс,
ее углубление и развитие происходят на серьезной методологиче-
ской основе.
Под человеческим капиталом понимается экономическая
категория, представляющая собой совокупность созидатель-
ных способностей, личных качеств и мотивации индивидов,
находящихся в их собственности, накапливаемых за счет инве-
стиций, используемых в национальном хозяйстве в течение оп-
ределенного периода времени с целью получения ими будущего
дохода и содействующих росту национального богатства.
Методологической основой концепции человеческого капи-
тала выступают следующие принципы:
– человеческий капитал следует рассматривать как потен-
циальные способности на протяжении определенного периода
времени создавать продукты и доходы. Инвестиции соответст-
венно понимаются как расходы, направленные на поддержание
или увеличение этой способности;
– увеличение накопленного человеческого капитала, по-
рожденное инвестициями, является главным фактором дина-
мизма экономического развития, причем накопление созида-
тельных способностей индивида связано с ростом доходов как
прямой, так и обратной связью;
– человеческий капитал неотделим от своего носителя –
человека, непосредственно слит с живой человеческой лично-
стью, в то же время человеческая личность не может быть сведе-
на лишь к своей профессии или к образовательному уровню, или
к состоянию здоровья, следовательно, здесь нужно использовать
комплексный подход;
– производительные способности человека являются ис-
точником доходов, выраженных не только в денежной форме,
но и как психологический выигрыш, моральное удовлетворение,
экономия времени, повышение социального престижа;
– подобно физическому – капитал, воплощенный в людях,
представляет собой блага длительного пользования, он также
подвержен физическому и моральному износу. Причем этот ка-
питал способен морально устаревать до того как произойдет его
физический износ, может менять свою ценность в зависимости от
наличия или отсутствия других сопряженных производственных
факторов;
– человеческий капитал в отличие от иных форм наименее
ликвиден, так как он не может быть предметом купли-продажи,
начинается со степени ликвидности. При этом они считают, что Под человеческим капиталом понимается экономическая
наиболее важная особенность человеческого капитала проистека- категория, представляющая собой совокупность созидатель-
ет из того факта, что человек и его человеческий капитал нераз- ных способностей, личных качеств и мотивации индивидов,
делимы. Инвестиционный период у физического капитала (в находящихся в их собственности, накапливаемых за счет инве-
среднем 1,5-2 года) значительно короче по сравнению с человече- стиций, используемых в национальном хозяйстве в течение оп-
ским капиталом (12-20 лет). Следует отметить, что вложения в ределенного периода времени с целью получения ими будущего
образование отличаются большей, чем для физического капитала, дохода и содействующих росту национального богатства.
степенью риска и неопределенности. Методологической основой концепции человеческого капи-
Однако, несмотря на значительные различия, формирова- тала выступают следующие принципы:
ние обычного капитала и формирование рабочей силы имеют по – человеческий капитал следует рассматривать как потен-
своему экономическому содержанию сходство: циальные способности на протяжении определенного периода
– и то и другое требуют значительных средств в ущерб те- времени создавать продукты и доходы. Инвестиции соответст-
кущему потреблению; венно понимаются как расходы, направленные на поддержание
– от обоих зависит уровень развития экономики в будущем; или увеличение этой способности;
– оба типа вложений дают длительный по своему характе- – увеличение накопленного человеческого капитала, по-
ру производственный эффект; рожденное инвестициями, является главным фактором дина-
– навыки и способности людей могут быть запасом, т. е. мизма экономического развития, причем накопление созида-
они могут быть накапливаемыми, что характеризует также и ве- тельных способностей индивида связано с ростом доходов как
щественную форму капитала. прямой, так и обратной связью;
Таковы основные методологические посылки теории чело- – человеческий капитал неотделим от своего носителя –
веческого капитала, разработанной экономистами рыночно раз- человека, непосредственно слит с живой человеческой лично-
витых стран. Эти подходы достаточно сложны и многогранны, и стью, в то же время человеческая личность не может быть сведе-
к ним только начинает обращаться отечественная наука. Хотя в на лишь к своей профессии или к образовательному уровню, или
советской литературе имелись публикации о концепции человече- к состоянию здоровья, следовательно, здесь нужно использовать
ского капитала, почти все они в дореформенный период носили в комплексный подход;
основном критический характер. Тем не менее эти исследования – производительные способности человека являются ис-
в той или иной мере способствовали осмыслению понятия "чело- точником доходов, выраженных не только в денежной форме,
веческий капитал". Они дали возможность развитию такого на- но и как психологический выигрыш, моральное удовлетворение,
правления науки, как экономика образования. экономия времени, повышение социального престижа;
В отечественной литературе идея человеческого капитала – подобно физическому – капитал, воплощенный в людях,
стала привлекать пристальное внимание с переходом экономики представляет собой блага длительного пользования, он также
России на рыночные рельсы. Благодаря исследованиям таких уче- подвержен физическому и моральному износу. Причем этот ка-
ных-экономистов, как А. Добрынина, С. Дятлева, Р. Капелюшни- питал способен морально устаревать до того как произойдет его
кова, С. Курганского, В. Коннова, Е. Цыреновой и других, кон- физический износ, может менять свою ценность в зависимости от
цепция человеческого капитала получила дальнейший импульс, наличия или отсутствия других сопряженных производственных
ее углубление и развитие происходят на серьезной методологиче- факторов;
ской основе. – человеческий капитал в отличие от иных форм наименее
ликвиден, так как он не может быть предметом купли-продажи,
259 260
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- …
- следующая ›
- последняя »
