Экономическая теория. Журавлева Г.П - 129 стр.

UptoLike

Рубрика: 

255 256
можности их реализации основываются на повышении экономи-
ческой ответственности и работодателя, и владельца созидатель-
ной способности. Работник в новых условиях воспринимает себя
как субъект экономических отношений, у него укрепляется чувст-
во хозяина на свои созидательные способности. Поэтому призна-
ние собственности человека на свой человеческий капиталключ
к пониманию одного из исходных положений перестройки эконо-
мики.
Вышеизложенное позволяет сформулировать следующие
положения:
человекэто сложный и многообразный феномен, кро-
ме способностей к труду он имеет и другие свойства и качества
естественного и общественного порядка, в то же время процессы
формирования рабочей силы и личности неразделимы;
качественная трансформация рабочей силы приводит к
эволюции представлений о формировании рабочей силы транзи-
тивной экономики как возможности создания и накопления чело-
веческого капитала;
в условиях нового инновационного производства и пере-
хода экономики России на рыночную модель развития традици-
онный подход к формированию рабочей силы приобретает новый
оттенок, исчезает контраст между ним и концепцией человече-
ского капитала;
характеристика динамики созидательных способностей
современного индивида отражает капитальную природу общест-
венно-экономической формы функционирования рабочей силы в
рыночной экономике.
В теоретическом плане "социалистическая" экономика пре-
следовала высшую цель – "полное и всестороннее развитие лич-
ности", в соответствии с которой образование и другие качествен-
ные характеристики рабочей силы выступали как самоцель и не
подлежали экономической оценке. На практике действовал так
называемый "остаточный принцип" финансирования сфер образо-
вания, здравоохраненияосновных отраслей, формирующих ка-
чественные созидательные способности человека.
Тезис о непроизводительности образования, здравоохране-
ния, культуры и прочее привел к полному отсутствию серьезных
попыток в отечественной литературе оценить экономическую от-
дачу от инвестиций в эти сферы. Производительный характер
признавался только за профессиональным образованием. В тран-
зитивной экономике эти люди со специализированными знаниями
оказались наиболее уязвимыми, зависимыми от всех превратно-
стей, складывающихся на рынке ситуаций.
Действительно, нынешние затраты, например, на подготов-
ку рабочей силы, медицинские и рекреационные услуги, имею-
щие важное значение для поддержания ее работоспособности,
вполне сопоставимы с валовыми капиталовложениями в эконо-
мику "материального характера". Если же учесть, что без этих
"вложений в человека" функционирование рабочей силы, а стало
быть экономики невозможно, то справедливо эти затраты рас-
сматривать не как потребительские, а как производительные ка-
питаловложения, которые приносят ощутимый долговременный
экономический эффект. Осознание такого подхода позволило
многим странам добиться ускорения экономического роста, соци-
ально ориентировать рыночную экономику. Большая роль здесь
принадлежит государственной политике этих стран. Используя
мировой опыт, направленный на радикальный пересмотр приори-
тетов в практической деятельности в области человеческих ре-
сурсов, Российское государство сможет способствовать преодоле-
нию экономического кризиса и отсталости.
9.2. Концепция человеческого капитала
постиндустриального общества
Небольшой экскурс в историю зарождения, становления и
зрелости человеческого капитала показывает, что классики поли-
тической экономии уделяли самое серьезное внимание этой про-
блеме. Они положили начало научному анализу человеческих
способностей к труду, их формирования, воспроизводства и
эффективного функционирования.
Последующие поколения экономистов в своих трудах при-
шли к выводу, что совершенствование способностей человека
представляет собой накопление капитала. К ним относятся: Ж. Б.
Сэй, В. Рошер, Ф. Лист, Дж. С. Уолш, Дж. Мак-Куллох, Дж.
Миль, И. Фишер, Г. Маклеод, Э. Энгель, Л. Вальрас, В. Парето и
другие. К концу XIX в. в экономической теории уже сформиро-
можности их реализации основываются на повышении экономи-          дачу от инвестиций в эти сферы. Производительный характер
ческой ответственности и работодателя, и владельца созидатель-     признавался только за профессиональным образованием. В тран-
ной способности. Работник в новых условиях воспринимает себя       зитивной экономике эти люди со специализированными знаниями
как субъект экономических отношений, у него укрепляется чувст-     оказались наиболее уязвимыми, зависимыми от всех превратно-
во хозяина на свои созидательные способности. Поэтому призна-      стей, складывающихся на рынке ситуаций.
ние собственности человека на свой человеческий капитал – ключ            Действительно, нынешние затраты, например, на подготов-
к пониманию одного из исходных положений перестройки эконо-        ку рабочей силы, медицинские и рекреационные услуги, имею-
мики.                                                              щие важное значение для поддержания ее работоспособности,
      Вышеизложенное позволяет сформулировать следующие            вполне сопоставимы с валовыми капиталовложениями в эконо-
положения:                                                         мику "материального характера". Если же учесть, что без этих
      – человек – это сложный и многообразный феномен, кро-        "вложений в человека" функционирование рабочей силы, а стало
ме способностей к труду он имеет и другие свойства и качества      быть экономики невозможно, то справедливо эти затраты рас-
естественного и общественного порядка, в то же время процессы      сматривать не как потребительские, а как производительные ка-
формирования рабочей силы и личности неразделимы;                  питаловложения, которые приносят ощутимый долговременный
      – качественная трансформация рабочей силы приводит к         экономический эффект. Осознание такого подхода позволило
эволюции представлений о формировании рабочей силы транзи-         многим странам добиться ускорения экономического роста, соци-
тивной экономики как возможности создания и накопления чело-       ально ориентировать рыночную экономику. Большая роль здесь
веческого капитала;                                                принадлежит государственной политике этих стран. Используя
      – в условиях нового инновационного производства и пере-      мировой опыт, направленный на радикальный пересмотр приори-
хода экономики России на рыночную модель развития традици-         тетов в практической деятельности в области человеческих ре-
онный подход к формированию рабочей силы приобретает новый         сурсов, Российское государство сможет способствовать преодоле-
оттенок, исчезает контраст между ним и концепцией человече-        нию экономического кризиса и отсталости.
ского капитала;
      – характеристика динамики созидательных способностей                    9.2. Концепция человеческого капитала
современного индивида отражает капитальную природу общест-                         постиндустриального общества
венно-экономической формы функционирования рабочей силы в
                                                                         Небольшой экскурс в историю зарождения, становления и
рыночной экономике.
                                                                   зрелости человеческого капитала показывает, что классики поли-
      В теоретическом плане "социалистическая" экономика пре-
                                                                   тической экономии уделяли самое серьезное внимание этой про-
следовала высшую цель – "полное и всестороннее развитие лич-
                                                                   блеме. Они положили начало научному анализу человеческих
ности", в соответствии с которой образование и другие качествен-
                                                                   способностей к труду, их формирования, воспроизводства и
ные характеристики рабочей силы выступали как самоцель и не
                                                                   эффективного функционирования.
подлежали экономической оценке. На практике действовал так
                                                                         Последующие поколения экономистов в своих трудах при-
называемый "остаточный принцип" финансирования сфер образо-
                                                                   шли к выводу, что совершенствование способностей человека
вания, здравоохранения – основных отраслей, формирующих ка-
                                                                   представляет собой накопление капитала. К ним относятся: Ж. Б.
чественные созидательные способности человека.
                                                                   Сэй, В. Рошер, Ф. Лист, Дж. С. Уолш, Дж. Мак-Куллох, Дж.
      Тезис о непроизводительности образования, здравоохране-
                                                                   Миль, И. Фишер, Г. Маклеод, Э. Энгель, Л. Вальрас, В. Парето и
ния, культуры и прочее привел к полному отсутствию серьезных
                                                                   другие. К концу XIX в. в экономической теории уже сформиро-
попыток в отечественной литературе оценить экономическую от-


                            255                                                                 256