Интегративные подходы к формированию здорового образа жизни у школьников. Кабаян Н.В. - 72 стр.

                                              72
100.       Столяров В.И., Быховская И.Н.,          Лубышева Л.И. Концепция физической
    кульуры и физкультурного воспитания (инновационный подход) // Теория и практика
    физической культуры. – 1998. - № 5. – С.11
101.       Суравегина И.Т. Три урока о здоровом образе жизни // Биология в школе. -
    1998. - №3. –С. 32-35.
102.       Тагдиси Д.Г., Мамедов Я.Д. Механизм выздоровления. – М.: Знаний, 1984. – 64с.
103.       Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. – М.:
    Знание, 1983. – 95с.

104.       Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. – СПб.:
    Петроградский и Кº, 1995. – 352с.
105.       Топоров И.К. Авторская программа основы безопасности жизнедеятельности,
    учащихся 1-11 кл. общеобразовательной школы. – М., 1997.
106.       Требования к знаниям и умениям школьников. Дидактико-методический анализ.
    под. Ред. А.А. Кузнецова. – М.: Педагогика, 1987. – 176с.
107.       Тюмасева З.И., Мошевич В.А. Умножить личность на время и время на личность
    (Учителю – о современных проблемах школьного образования). – Челябинск: ЧИПКРО,
    1994. – С.88-90.
108.       Урсул А.Д. Взаимодействие естественных, общественных и технических наук
    (философско- методические проблемы). София, 1985. - С.113.
109.       Усова А.В., Бобров А.А. Формирование у учащихся учебных умений. – М.: Знание,
    1987. – 79с.
110.       Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Т. 8. Человек как предмет воспитания. Опыт
    педагогической антропологии. – М-Л.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1950. – 776с.
111.       Физическая культура в школе. Методика уроков в IV – VIII классах. Под. Ред. З.И.
    Кузнецовой. М., «Просвещение», 1972. – 352с.
112.       Физическая активность человека / Бальсевич В.К., Запорожанов В.К., - К..Здоров’я,
    1987. – 224 с.
113.       Формирование здорового образа жизни детей: комплексный межотраслевой подход/
    Под ред. К.А. Тулебаева, Э.М. Курлеутовы.-Алма-Ата: Б.и.,1991. – С.21.
114.       Хакунов Н.Х. Физическая культура в системе образования М.: Советский спорт,
    1994.
115.       Холодов Ж.К. Азбука движений. – М.: Знание, 1990. – (Новое в жизни, науке,
    технике. Серия «Физкультура и спорт»; №1.)
116.       Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Гигиена и здоровье: Пособие для учащихся. – М.:
    Просвещение, 1984. – 47с.
117.       Цузмер А.М., Петришина О.Л. Человек. Анатомия, физиология, гигиена: Учебник
    для 9 класса средней школы. – М., 1991.
118.       Чебышев Н., Коган В. Основа развития современной высшей школы. // Высшее
    образование в России. –1998. - № 2. - С.17-22.
119.       Чермит К.Д. Здравосберегающая             система обучения (состояние и проблемы
    формирования) // Вестник Адыгейского государственного университета, Майкоп. - 1998. -
    №1. - С.97-98.
120.       Чепиков М.Г. Интеграция науки (философский очерк) 2-е изд. М.: Мысль, 1981. -
    276с.
121.       Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья: Методологические аспекты.
    Новосибирск: Наука,1989.-136с.
122.       Эдокова Г.М. Методические пособия по экологии человека. Горно – Алтайск. 1994. -
    105с.
123.       Bennett. J.P., Mastad. D. Interdisciplinary Teaching // Journal of Physical Education and
    Recreatioon (YOPER), Febr. Vol 52, 1981. - № 2. - p.23.
124.       Noack. H. Concepts of health and health promotion \\ Measurements in Health Promotion
    and Protection. – Copenhagen, 1987. – p. 7-14.