Значение экологических знаний, их формирование и развитие при изучении раздела "Растения". Кабаян Н.В. - 42 стр.

что имеет большое значение в формировании мировоззрения, приобретении конкретных экологиче-
ских знаний, а также способствует развитию и формированию экологических понятий.
    Однако в школах фенологические наблюдения проводятся не систематически. Учителя не могут
заинтересовать учащихся этим видом работы, и она часто выполняется формально.
    Для повышения интереса к сезонным наблюдениям в природе предлагается игра "Клуб двена-
дцати месяцев". Игра предназначена для школьников 5-х - 7-х классов. Количество участников неог-
раниченно. Класс делится на 4 группы, каждая из которых представляет время года. "Заседание" клу-
ба могут проводиться во время урока биологии в конце каждого месяца. Участники, ответственные за
проведение наблюдений в прошедшем месяце, докладывают клубу об интересных явлениях и изме-
нениях в природе. В течения всего месяца очередная команда заполняет общий альбом "Летопись
года", в котором отмечаются наблюдаемые явления, помещаются стихи, загадки, народные приметы.
Ведущий игры - Фенолог-Год / ведущим может быть учитель или ученик из класса/ принимает Лето-
пись, оценивает ее и торжественно передает следующей команде.
    Основное заседание Клуба двенадцати месяцев проводится во время последнего в году урока
биологии, называется оно "Защита времен года". Здесь каждая команда представляет свое время года
в виде инсценировки, монтажа и т.д., имеет право задашь вопрос остальным командам. Если команда
отвечает на вопрос, то получает "баллы", которые в конце суммируются и подводится общий итог за
ответы и за представление команд. На следующий учебный год заседания клуба продолжаются.
    Такая форма организации учащихся для наблюдений в природе создает атмосферу увлеченности,
не позволяет формально относиться к делу.
    Первое заседание на тему: "Открытие клуба Двеннадцати месяцев"
    Цель. Путем создания игровой ситуации заинтересовать учащихся проведением фенологических
наблюдений.
    Вступительное слово учителя:
     "Одним из наиболее ярких явлений в окружающей нас природе является смена времен года. Мы
настолько привыкли к тому, что за зимою следует весна, а затем лето и осень, что часто не обращаем
должного внимания на грандиозные изменения, которые, совершаются при этом вокруг нас. Эти из-
менения не исчерпываются только колебаниями температуры, количеством осадков, направлением
ветров и другими метеорологическими явлениями. Они затрагивают и мир живых существ. При изу-
чении растений и животных мы наблюдаем множество явлений, носящих сезонный характер. Сезон-
ные изменения природы изучает наука фенология.
     Фенология - наука, изучающая закономерности сезонных периодических явления в раститель-
ном и животном мире и их взаимосвязь с окружающей средой".
    Далее учитель предлагает желающим вступить в Клуб двенадцати месяцев, объясняет, чем будут
заниматься члены клуба. Все участники объединяются в четыре команды; "Весна", "Лето", "Осень",
"Зима". Избирается главный Фенолог-Год, который вручает команде "Осень" альбом-Летопись Года с
заданием на осень.
    Далее приводим не все заседания, а лишь интересные данные о временах года.

                                                ОСЕНЬ
    В первый период осени наблюдается появление первых жёлтых листьев среди зелени деревьев.
Осень делает свои первые мазки краской - желтой, красной, бурой. Она еще щедра на теплые пого-
жие дни, в которые происходит созревание поздних плодов. Завершается первый период картиной
золотой осени. Несколько дней деревья и кустарники красуются в ярком осеннем наряде, затем начи-
нается листопад - второй период осени. Покидают родные места птицы, прячутся земноводные, реп-
тилии.

                                          ЗАДАНИЯ НА ОСЕНЬ
    1. Проследить зависимость между общим ходом погоды и замиранием живой природы.
    2. Признаки начала осени. У каких пород раньше других началось осеннее окрашивание листьев.
    3. Конец осени. Характерные явления.
    4. Резкий или постепеннный переход на зиму.

                                     СТИХИ ОБ ОСЕНИ      .
                  Осенние мотивы.                                    К.И.Случевский.
              Мой старый клен с могучею листвою,
              Еще ты густ, и зелен, и тенист,


                                               42